【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）A、B、C中可能為氣體的是_____；（填“A”、“B”或“C”）
（2）當B中含有少量A時，提純的方法是_____；（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）
（3）t2℃時，將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_____。
（4）t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中大小關(guān)系正確的是_____；（填字母）
A 三種溶液均飽和
B 溶液質(zhì)量：C>B＞A
C 溶劑質(zhì)量：C>B＞A
【答案】C 蒸發(fā)結(jié)晶 A=B>C BC
【解析】
（1）A、B、C中可能為氣體的是C，因為氣體的溶解度隨溫度的升高而減��；故答案為：C；
（2）當B中含有少量A時，提純的方法是：蒸發(fā)結(jié)晶，因為B的溶解度受溫度的影響變化不大；故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）t2℃時，將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：A=B＞C，因為A、B中8g固體都溶解了，C中固體有剩余；故答案為：A=B＞C；
（4）t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中大小關(guān)系正確的是：溶液質(zhì)量：C＞B＞A，溶劑質(zhì)量：C＞B＞A；故答案為：BC。
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【題目】圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（ �。�
A.圖a方框右上角橫線上應填寫NA
B.氯元素屬于金屬元素
C.圖b方框橫線上的數(shù)字是9
D.11號元素與氟元素形成化合物的化學式是NaF
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【題目】已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是
A.隔絕氧氣
B.氣流帶走可燃物
C.降低溫度至著火點以下
D.無法判斷
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【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、D為固體且組成元素相同，A為紫黑色：X、F為液體且組成元素相同，X具有消毒殺菌作用；E為產(chǎn)生溫室效應的常見氣體，Y是一種紅色的金屬。請回答下列問題：
（1）D的化學式_____________，E的用途_________________________。
（2）推斷出綠色固體由__________種元素組成。
（3）寫出有關(guān)反應的化學方程式：③__________________________；⑥_______________。
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【題目】結(jié)合配制80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗圖示，回答下列有關(guān)問題：
（1）需要氯化鈉周體的質(zhì)量為_________g
（2）在量取水的操作中，當水而接近所需刻度時，改用__________向量簡 滴加水；
（3）上圖所示操作中，一定能導致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于10%的是______________。
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【題目】某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質(zhì)時，做了下面所示的實驗。
（1）①實驗一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色，可得出結(jié)論是_____；
②實驗二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應。
觀察到試管中產(chǎn)生大量氣泡，該反應的化學方程式為_____；
③實驗三：同學們將實驗一、實驗二反應后溶液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液，則實驗二試管中反應后溶液所含有的溶質(zhì)是_____。
④實驗四：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應。
觀察到試管底部產(chǎn)生白色沉淀，上層溶液為無色。此白色沉淀是_____；
（2）為了進一步了解實驗四上層溶液中所含溶質(zhì)的成分，小組同學將實驗四試管內(nèi)物質(zhì)進行過濾，對濾液中溶質(zhì)成分展開了探究。
（提出問題）濾液中溶質(zhì)成分是什么？
（作出猜想）猜想一：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉
猜想二：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
猜想三：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想四：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉
（交流討論）大家一致認為猜想二不成立，理由是_____。
（實驗驗證）
①步驟1：小組同學取實驗四少量濾液于試管中，加入少量氯化鈣溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想_____（填“一”、“三或“四”），成立；
②步驟2：為了進一步確定該猜想中氫氧化鈉的存在，同學們向步驟1試管中繼續(xù)滴加氯化鈣溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾，向濾液中加入_____溶液，當觀察到_____現(xiàn)象時，可證明氫氧化鈉的存在；
（交流反思）將步驟2中的氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，重復操作步驟2，是否可證明氫氧化鈉的存在，請說明原因_____。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是________（填序號），向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應進行的操作是_________________。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式________________________。
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，可選用發(fā)生裝置A或G，G與A相比較，其優(yōu)點是_____________。若用F裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_________________。如果要證明制取二氧化碳實驗后的溶液呈酸性，可選用的試劑是________（填序號）。
a 紫色石蕊溶液 b 石灰石 c 氫氧化鈉溶液 d 硝酸銀溶液 e 銅
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【題目】下表是四種常見的天然色素,回答下列問題:
名稱 | 葉綠素b | 葉黃素 | 姜黃素 | 甜菜紅 |
化學式 | C55H70MgN4O6 | C40H56O2 | C21 H20O6 | C24 H26N2O13 |
性質(zhì) | 不溶于水,可溶于乙醇等溶劑;穩(wěn)定性不好,光、酸、堿、氧化劑等都能使其分解 | 不溶于水，易溶于油脂;耐熱性能好，但對 光和氧不穩(wěn)定 | 不溶于水，溶于乙醇;耐光性和耐熱性較差 | 易溶于水,不溶于油脂;耐熱性較差 |
（1）有機化合物中也可能含有金屬元素,如葉綠素b中含有______________________________（填元素名稱）元素。
（2）姜黃素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______________________________。
（3）根據(jù)表中信息，可推測出保存甜菜紅的方法是______________________________（寫出一條即可）。
（4）計算葉黃素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為______________________________（精確到0.1%）。
（5）綠色植物可利用體內(nèi)的葉綠素通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣, 請指出該反應在人類生活中的重要作用:______________________________（寫出一條即可）。
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【題目】燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系，下面是探究燃燒與滅火的小實驗，請回答有關(guān)問題:
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;__________________。
(2)圖一所示實驗的滅火原理是__________________。
(3)圖二所示的實驗中觀察到的現(xiàn)象是:高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅，同時燒杯內(nèi)壁會變黑，該實驗提示我們，在樓房著火時正確的逃生方法是__________________。
(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施有_________________(寫出一種)。
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