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        1. 科學(xué)貴在創(chuàng)新,以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),其中不能達(dá)到目的是(  )
          B
          磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,白煙的成分是五氧化二磷,五氧化二磷會(huì)影響人體健康,改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷不會(huì)逸散到空氣中,不會(huì)產(chǎn)生污染;一氧化碳是大氣污染物,一氧化碳還氧化銅時(shí),有一部分一氧化碳沒(méi)有參加反應(yīng),但一氧化碳不與堿溶液反應(yīng),所以改進(jìn)后的裝置仍然不能消除沒(méi)有參加反應(yīng)的一氧化碳對(duì)空氣的污染;用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),檢查裝置氣密性后,需再將打開(kāi)瓶塞,可能會(huì)造成裝置氣密性不好,同時(shí)燃著的紅磷伸入集氣瓶到塞緊瓶塞這一過(guò)程中,由于紅磷燃燒放熱會(huì)將裝置中的部分空氣排出,帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差,改進(jìn)后,用聚光鏡聚集光線引燃戲磷,一可以保證裝置的氣密性,二也可排除瓶?jī)?nèi)空氣被排出的情況,可以使實(shí)驗(yàn)更精確;檢查裝置氣密性時(shí),用彈簧夾夾住膠管,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向其中加水,如果裝置氣密性良好,則長(zhǎng)頸漏斗中可以保持一段穩(wěn)定的液柱。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序.實(shí)驗(yàn)室提供:
          藥品:硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
          儀器:燒杯、試管
          用品:砂紙、火柴
          (1)在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)順序時(shí),應(yīng)該取用哪些藥品?
          (2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹,鐵生銹是鐵與空氣中的水和      發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%﹣40%.請(qǐng)舉出一種保護(hù)金屬資源的方法.
          (3)請(qǐng)寫(xiě)出你是怎樣驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)順序的(過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)論).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          下圖為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝備圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______ ,收集氧氣可采取的方法是        _____(寫(xiě)一種即可)。
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒需要滿(mǎn)足的一個(gè)條件是                。將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí),觀察到的現(xiàn)象是                  

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有利用到其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同應(yīng)用的一種研究方法,該實(shí)驗(yàn)是( 。
          A.驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳
          B.可燃物燃燒的條件
          C.伏安法測(cè)電阻
          D.研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是:用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          操作步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
             分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液
          A中無(wú)明顯現(xiàn)象
          B中                   
          C中                   
          A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的方程式                           
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
           
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染?
          【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,后制定方案。
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          ⑴小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液;
          ⑵取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,若出現(xiàn)                的現(xiàn)象,說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒(méi)有            (填離子符號(hào))。
          【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究,處理上述廢液的正確方法是                              以減少對(duì)環(huán)境的污染。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無(wú)色污水成分,他們查閱工廠的有關(guān)資料后,推測(cè)出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì),同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了探究:(已知Na2SO4溶液呈中性)
          (1)測(cè)污水的pH:取一張pH試紙,放在玻璃片上________________________,讀數(shù)為pH=2,由此可知:污水中一定有_____________,可能有Na2SO4
          (2)檢驗(yàn)Na2SO4是否存在:甲同學(xué)在一支試管中取少量污水,向試管中滴加少量的_______________溶液,振蕩,產(chǎn)生了白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________,證明污水中有Na2SO4存在。乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論,他的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。
          通過(guò)探究,同學(xué)們確定了污水的成分。
          為使排放的污水中不含酸或堿,可向污水中加過(guò)量的________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH。
          【實(shí)驗(yàn)資料】
          ①受熱時(shí),會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成少量有毒氣體硫化氫(水溶液呈酸性)。
          ②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與 溶液不反應(yīng)。
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
          ①碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中,加熱(如圖1所示,夾持裝置已略去),制得 Na2S4,反應(yīng)4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X 的化學(xué)式為           ,蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是                

          ②冷卻后,取下棉花,入置一段時(shí)間,再向該試管中加入10ml水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩,測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖2所示)
          ③將該試管插入水中(如圖3所求),按下橡膠塞,觀察到_____,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒過(guò)來(lái),測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2,理論上h1:h2=____
          ④按照①——③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
           
          第1次
          第2次
          第3次
          h1/cm
          11.0
          11.4
          11.6
          h2/cm
          8.7
          9.1
          9.2
           
          【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)劃空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____%(結(jié)果精確到0.1%)
          【反應(yīng)與評(píng)價(jià)】若實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,取下棉花后,未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作,會(huì)影響測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)說(shuō)明有何影響,并闡述理由:______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          “五一”假期,小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
          【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
          【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
          【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)
          鋅的形狀(均取1g)
          氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

          20%
          鋅粒
          31.7

          20%
          鋅片
          50.9

          20%
          鋅粒
          61.7

          30%
          鋅片
          79.9
          (1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。
          (2)小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應(yīng)從_______(填e或f或g)管通入。

          【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________。
          【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是_______________________________________________________。
          【評(píng)價(jià)與反思】(注意:若答對(duì)(5)(6)兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)
          (5)下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
          時(shí)段(均為1分鐘)
          第1分鐘
          第2分鐘
          第3分鐘
          第4分鐘
          第5分鐘
          第6分鐘
          H2的體積
          3.1mL
          16.7mL
          11.9mL
          9.6mL
          7.6mL
          6.0mL
          請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因_____________________________________________________。
          (6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)選定稀硫酸和氫氧化鋇溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液,再向燒杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得白色沉淀和無(wú)色液體。
          【提出問(wèn)題】無(wú)色液體是什么物質(zhì)?(不考慮指示劑)
          【猜想】小明:無(wú)色液體是水;小巖:無(wú)色液體是Ba(OH)2溶液;小麗認(rèn)為無(wú)色液體可能是               溶液。
          【實(shí)驗(yàn)探究】(1)如果你是小組成員之一,你認(rèn)為小明猜想的理由是                       
                                                                                             
          (2)你認(rèn)為小巖的猜想             。(“正確”或“不正確”)。理由是              
                                                                                          。
          (3)填寫(xiě)小麗的猜想,并針對(duì)她的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是否正確。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
           
           
          【拓展應(yīng)用】(4)請(qǐng)舉例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:                         

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