【題目】我國(guó)自行研究的大型客機(jī)C919于2015年5月成功試飛。大飛機(jī)使用了各種材料：
①鋁鋰合金、②玻璃鋼、③鈦合金、④橡膠等
（1）上述材料中，屬于復(fù)合材料的是_____（填序號(hào)）。
（2）選用鋁鋰合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁，主要原因是_________________________；
（3）飛機(jī)上鍍鉻鐵制品能防銹蝕，防銹原理是________________________。
（4）如圖是元素周期表中鋁元素的有關(guān)信息及鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。鋁元素位于元素周期表中的第_________周期，在空氣中，鋁的表面易形成一層保護(hù)膜薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
【答案】②；鋁合金的硬度與強(qiáng)度大于純鋁，且密度更��；鍍鉻能隔絕鐵與水和氧氣的接觸；3；4Al+3O2=2Al2O3。
【解析】
（1）①鋁鋰合金屬于金屬材料；②玻璃鋼屬于復(fù)合材料；③鈦合金屬于金屬材料；④橡膠屬于有機(jī)合成材料，故選②；（2）合金的硬度與強(qiáng)度一般都強(qiáng)于純金屬，另外鋁鋰合金的密度也小于鋁，所以采用鋁鋰合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁；（3）金屬生銹的條件為水和氧氣，二者缺一不可，故防銹措施應(yīng)從這兩個(gè)方面考慮，在鐵制品表面鍍鉻能將鐵制品與水和氧氣隔絕，從而防止腐蝕；（4）鋁原子核外有3個(gè)電子層，故鋁元素位于元素周期表的第三周期。鋁在空氣中其表面形成的保護(hù)膜為鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2===2Al2O3。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A. ①分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B. ②檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水
C. ③檢驗(yàn)CO32- 的存在 D. ④用水吸收CO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液時(shí)，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行了以下探究。
（提出問(wèn)題）如何能觀察到反應(yīng)的變化過(guò)程？
（查閱資料）
NaOH、Na2CO3在水中的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 |
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 |
NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度
溫度/℃ | NaOH | Na2CO3 |
18.5~25 | 17.3 | 不溶 |
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）注：乙醇在實(shí)驗(yàn)中只作為溶劑，不參與化學(xué)反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 |
| 打開(kāi)止水夾，通入 CO2，氣球明顯鼓起后關(guān)閉止水夾 | 一段時(shí)間后，氣球明顯變癟 |
2/p> |
| 室溫下，向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2 | 試管內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體 |
3 |
| ① 室溫下，向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2 | 甲中出現(xiàn)白色沉淀，乙中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
② 滴入稀鹽酸 | 甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁 |
（解釋與結(jié)論）
(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)1中，氣球明顯變癟的原因是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)2中，試管內(nèi)壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。
(4)實(shí)驗(yàn)3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。
(5)實(shí)驗(yàn)3中操作②的目的是_______。
（反思與評(píng)價(jià)）
(6)實(shí)驗(yàn)1是從________(填“反應(yīng)物消耗”或“新物質(zhì)生成”)角度證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
(1)按體積計(jì)算，氧氣大約占空氣成分的_______%，空氣污染指數(shù)中屬于氧化物的有___________、____________(任填兩個(gè))。
(2)氧氣是________ (多選題)
A．單質(zhì) B．混合物 C．氧化物 D．化合物 E．純凈物
(3)下圖是元素周期表中的一格和氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。從圖中獲取的信息不正確的是_____________；
A．氧的原子序數(shù)是8 B．氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00g
C．氧屬于非金屬元素 D．氧原子有兩個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為6
(4)如下圖，用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。這說(shuō)明氧氣具有哪些性質(zhì)？
①__________________________________________
②___________________________________________
(5)加熱31.6克高錳酸鉀制取一定質(zhì)量的氧氣，生成氧氣的質(zhì)量是________？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖．
已知生鐵的含碳量為 2%--4.3%，鋼的含碳量為 0.03%--2%。
(1)反應(yīng)：①Fe2O3+3CO 
2Fe+3CO2 ，②3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑。屬于置換反應(yīng)的是_________ ，用于高爐煉鐵的原理是 _________(填序號(hào))
(2)生鐵屬于 _________ (填“純凈物”或“混合物”)，其熔點(diǎn)比純鐵 _________(填“高”或“低”)，鐵是由 _________ 構(gòu)成的物質(zhì)(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是 _________ 。
(4)將鋼錠軋成鋼板，屬于_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 。
(5)鋼鐵制品可能會(huì)生銹，寫(xiě)出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________________ 。
(6)請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鐵的活潑性大于銅 __________________________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（標(biāo)簽如圖）。
（猜想與假設(shè)）
小寧：可能是氫氧化鈉溶液
小靜：可能是（1）__________溶液
小致：可能是（2）__________溶液
小遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為小寧的猜想不可能，原因是（3）__________。
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取該溶液少許，滴加（4）__________ | 有氣泡產(chǎn)生 | （5）__________同學(xué)的猜想成立。 |
（反思與評(píng)價(jià)）
標(biāo)簽為什么會(huì)破損，小靜同學(xué)想測(cè)定該溶液的酸堿度，她的操作步驟是：（6）__________。測(cè)得溶液的pH，（7）__________（選填＞7，=7或＜7），溶液顯__________性（選填酸性、中性或堿性）致使標(biāo)簽破損。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。
I．探究鐵生銹的條件
(1)由實(shí)驗(yàn)B和C得出鐵生銹需要與水接觸，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)裝置圖。__________
(2)證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
II．探究影響鐵生銹速率的因素
（查閱資料）暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。
（猜想假設(shè)）
(1)活性炭能加快鐵粉生銹的速率。
(2)食鹽能加快鐵粉生銹的速率。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后，在10分鐘內(nèi)溫度上升的實(shí)驗(yàn)記錄。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 活性炭/g | 食鹽/g | 溫度上升值/℃ |
1 | 0 | 0 | 0.1 |
2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
3 | x | 0.1 | 3.1 |
4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
（解釋與結(jié)論）
(3)表中x的值為____________。
(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3，得出的結(jié)論是____________。
(5)欲得出結(jié)論“活性炭與食鹽同時(shí)存在會(huì)大幅度加快鐵生銹速率”，需要對(duì)比________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
（反思與評(píng)價(jià)）
(6)下列說(shuō)法正確的是_______。
A．暖貼在使用前要密封保存
B．暖貼使用后剩余物可以回收利用
C．利用鐵生銹的原理，鐵粉還可用于食品保鮮
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（題文）某化學(xué)興趣小組同學(xué)往NaOH溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色消失，重新恢復(fù)為無(wú)色。于是該小組在老師指導(dǎo)下對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
（提出問(wèn)題）
溶液的紅色為什么會(huì)變成無(wú)色呢？
（猜想與假設(shè)）
猜想一：可能是所用的酚酞溶液變質(zhì)了。
猜想二：可能是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)了。
猜想三：可能是酚酞與空氣中的O2反應(yīng)了。
猜想四：可能是與NaOH溶液濃度大小有關(guān)。
（討論交流）
小組同學(xué)集體討論后認(rèn)為猜想一______(填“合理”或“不合理”)，原因是____。
（查閱資料）
對(duì)于猜想二，大家認(rèn)為是錯(cuò)誤的。如果是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)了，就會(huì)生成Na2CO3Na2CO3俗稱純堿，查閱資料得知Na2CO3溶液呈堿性，pH約為10～11.9，能使酚酞溶液變紅，且紅色不會(huì)消失。
（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）
(1)為了驗(yàn)證猜想三，小組同學(xué)先往如圖裝有NaOH溶液的試管中，從b處通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡。然后通過(guò)注射器滴入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，過(guò)一會(huì)兒紅色仍然
消失。則猜想三_______。(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(2)為了驗(yàn)證猜想四，小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你幫助該小組完成下表。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想四是正確的。紅色褪去變成無(wú)色是因?yàn)?/span>NaOH溶液濃度過(guò)大造成的。 |
（拓展延伸）
小組同學(xué)百度“酚酞”得知，酚酞(以H2In表示)其實(shí)是一種極弱的酸，遇堿溶液變紅的變化可表示為：H2In(無(wú)色)
In2﹣(紅色)，據(jù)此信息寫(xiě)出H2In遇NaOH溶液變紅的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】綠礬(FeSO47H2O)，又稱絳礬，始載于《新修本草》“礬石有五種……其絳礬本來(lái)綠色，新出窟未見(jiàn)風(fēng)者，正如琉璃……燒之赤色，故名絳礬矣”。綠礬在醫(yī)藥、凈水、化肥、農(nóng)藥等方面有廣發(fā)的應(yīng)用。某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)活動(dòng)：
Ⅰ.制備FeSO4。
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)以Fe為原料制備FeSO4的化學(xué)方程式_________，若有5.6 g Fe完全反應(yīng)，理論上生成FeSO4_______g。
Ⅱ.小組同學(xué)在用綠礬配制FeSO4溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)，溶液顏色會(huì)由綠變黃。然后進(jìn)行如下探究：
（查閱資料）
ⅰ.FeSO4溶液能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)生成的可溶性含鐵物質(zhì)遇KSCN溶液會(huì)變紅。
ⅱ.保存FeSO4溶液時(shí)要加入稀硫酸和鐵釘，置于陰涼處。
（提出猜想）
影響FeSO4溶液與氧氣反應(yīng)速率的因素可能有溫度、濃度、溶液酸堿性、是否有鐵釘?shù)取?/span>
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
（解釋與結(jié)論）
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，得出的結(jié)論是 _____ 。
(3)欲得出“稀硫酸和鐵釘共同存在下才能有效防止FeSO4溶液變質(zhì)”的結(jié)論，需要對(duì)比_____ (填編號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)⑤中，FeSO4溶液變質(zhì)的反應(yīng)如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。4FeSO4 + 2H2SO4+ O2 2Fe2(SO4)3 + _____ _______
(5)下列說(shuō)法正確的是 _____ .
A．其他條件相同，溶液酸性增強(qiáng)，FeSO4溶液變質(zhì)加快
B．其他條件相同，FeSO4溶液濃度越大，變質(zhì)越快
C．實(shí)驗(yàn)⑥中，滴加KSCN溶液后，略顯紅色，振蕩后溶液變?yōu)闇\綠色，可能是發(fā)生了反應(yīng)Fe2(SO4)3 +Fe=3FeSO4
D．“其絳礬本來(lái)綠色……燒之赤色”，顏色發(fā)生變化的原因可能是鐵的化合價(jià)發(fā)生了變化
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