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        1. (2007?松江區(qū))檢驗(yàn)?zāi)晨扇蓟衔锸欠窈刑肌、氧三種元素,將該物質(zhì)在氧氣中或空氣中燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:①用帶火星的木條檢驗(yàn); ②用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn); ③用澄清石灰水檢驗(yàn); ④對(duì)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量.以下選項(xiàng)中正確的是( )
          【答案】分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,來(lái)回答本題,燃燒后有水生成說(shuō)明含有氫元素,有二氧化碳生成說(shuō)明含有碳元素.
          解答:解:硫酸銅是白色粉末遇到水會(huì)生成五水硫酸銅,變成藍(lán)色,說(shuō)明有水生成,即化合物中含有氫元素;通過(guò)石灰水變渾濁了說(shuō)明就有二氧化碳存在了,即化合物中含有碳元素,是否有氧需要通過(guò)計(jì)算反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量差來(lái)判斷.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了檢驗(yàn)水的存在用硫酸銅,能夠變藍(lán)即可,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?松江區(qū))選做題:人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下:
          (1)假設(shè):維生素C可能具有酸性?
          (2)實(shí)驗(yàn)方案:
          提供試劑;維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙.根據(jù)以上試劑,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

          (3)結(jié)論:維生素C具有酸性.
          (4)維生素C在酸性環(huán)境下比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)你想一想,如何食用黃瓜才能充分利用其中豐富的維生素C
          加醋涼拌
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?松江區(qū)一模)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式并簡(jiǎn)答.
          化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡(jiǎn)  答
          鐵絲在氧氣中燃燒
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          反應(yīng)類(lèi)型:
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
           
          硫酸銅溶液與
          氫氧化鈉溶液混合
          CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
          CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
          反應(yīng)現(xiàn)象:
          藍(lán)色絮狀沉淀
          藍(lán)色絮狀沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?松江區(qū)一模)松花江水污染事件牽動(dòng)著我國(guó)人民的心,在對(duì)硝基苯的處理過(guò)程中黑龍江省迅速組織240噸活性炭用于污染水的凈化處理,處理過(guò)程中利用了活性炭的( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?松江區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組用雙氧水按如下裝置進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

          (1)寫(xiě)出有編號(hào)的儀器的名稱:①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
           ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)裝置A的儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,其中二氧化錳的作用是
          催化劑或加快反應(yīng)速度
          催化劑或加快反應(yīng)速度

          (3)裝置B收集氧氣的方法是
          向上排空氣
          向上排空氣
          集氣法,裝置D收集氧氣的原理與裝置C相似,采用裝置D、E組合代替裝置C的目的是
          測(cè)量制得氧氣的體積
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?松江區(qū)一模)如圖為一定條件下用木炭粉(稍過(guò)量)還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
          (1)根據(jù)裝置B 中發(fā)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開(kāi)始進(jìn)行.則B中最適宜的試劑是
          石灰水
          石灰水
          ;現(xiàn)象是
          變渾濁
          變渾濁
          ;則在B處發(fā)生的反應(yīng)是(寫(xiě)出化學(xué)方程式)
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          (2)由于使用酒精燈,a處排出的氣體中,除沒(méi)有排凈的空氣和沒(méi)有完全被吸收的帶有水蒸汽的二氧化碳外,還一定含有
          CO
          CO
          氣體,所以應(yīng)該對(duì)尾氣進(jìn)行處理.
          (3)寫(xiě)出A裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式:
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          ,
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO或CO+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO2
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO或CO+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO2
          .(不止一個(gè),請(qǐng)考慮完整)我們可以通過(guò)在實(shí)驗(yàn)中只改變某一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量而控制其它變量不變,從而獲得該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.例如木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺(即反應(yīng)物氧氣的純度不同).請(qǐng)你舉出一個(gè)通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)條件來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速度的事例.
          使用催化劑能加快反應(yīng)速度
          使用催化劑能加快反應(yīng)速度

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