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        1. 幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體.精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
           
          ;②
           
          ;③
           
          ;④
           

          (2)甲同學(xué)欲制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
           
          (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
           
          .不能用另外一種固體的原因是
           
          .試管口略向下傾斜是因?yàn)椋?!--BA-->
           

          (3)乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選的裝置組合是
           
          (填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是
           
          ,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
           
          ,若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
           
          法.
          (4)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          (填裝置序號(hào)),若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
           
          通入(填“a”或“b”).
          (5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          (填裝置序號(hào)),若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從
           
          通入(填“a”或“b”).
          分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
          (2)氧氣不易溶于水、密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集;該裝置試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣;試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
          (3)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用,并據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式,二氧化錳不溶于水,所以可用過濾的方法將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來;
          (4)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小,應(yīng)從短管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;
          (5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于將空氣排盡.
          解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶;
          (2)氧氣不易溶于水、密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集;甲同學(xué)用A裝置制取氧氣,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KClO3 
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;
          (3)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,據(jù)(2)分析可知,收集氧氣可用排水法或向上排空氣法,二氧化錳在此反應(yīng)中能加快反應(yīng)速率,起催化作用,反應(yīng)同時(shí)生成水,符號(hào)表達(dá)式是:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;二氧化錳不溶于水,所以可用過濾的方法將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來;
          (4)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小,應(yīng)從短管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;
          (5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于將空氣排盡;
          故答案為:(1)試管;酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;
          (2)C(或D);2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;
          (3)BC(或BD);催化作用;2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;過濾;
          (4)B;a;
          (5)B;b.
          點(diǎn)評(píng):掌握裝置的選取方法、制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器和過濾的操作原理等知識(shí),并能結(jié)合題意靈活分析解答,據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置制取幾種氣體:

          (1)寫出圖中標(biāo)有b的儀器名稱:
          試管
          試管

          (2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置.你認(rèn)為A裝置中還缺少
          棉花團(tuán)
          棉花團(tuán)
          .寫出反應(yīng)的表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)若用排空氣法收集氧氣,甲裝置應(yīng)該與D 裝置連接,原因是
          氧氣的密度比空氣大
          氧氣的密度比空氣大

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問:
          將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
          將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
          如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣
          如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣
          ;
          (5)用收集到的氧氣完成圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到:在空氣中鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象.但在氧氣中卻能劇烈燃燒,原因是
          空氣中氧氣濃度小,鐵絲在純氧氣中能夠燃燒
          空氣中氧氣濃度小,鐵絲在純氧氣中能夠燃燒

          寫出鐵在氧氣中燃燒的表達(dá)式:
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵

          (6)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))
          C
          C

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(二) 題型:填空題

          馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示的裝置制取氧氣:

            (1)寫出圖中標(biāo)有②、⑥的儀器名稱:  

           、赺___ ⑥____

            (2)寫出儀器①的主要用途是____;

            (3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置,實(shí)驗(yàn)中還需要補(bǔ)充的一種用品是____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

            (4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣,那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

            (5)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣,依據(jù)是____,排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先____,后____;

            (6)實(shí)驗(yàn)室還可以用____法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____.

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)初三畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

          馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示的裝置制取氧氣:

            (1)寫出圖中標(biāo)有②、⑥的儀器名稱:  

           、赺___ ⑥____

            (2)寫出儀器①的主要用途是____;

            (3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置,實(shí)驗(yàn)中還需要補(bǔ)充的一種用品是____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

            (4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣,那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

            (5)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣,依據(jù)是____,排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先____,后____;

            (6)實(shí)驗(yàn)室還可以用____法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____.

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示的裝置制取氧氣:

            (1)寫出圖中標(biāo)有②、⑥的儀器名稱:  
            ②____ ⑥____
            (2)寫出儀器①的主要用途是____;
            (3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置,實(shí)驗(yàn)中還需要補(bǔ)充的一種用品是____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.
            (4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣,那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.
            (5)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣,依據(jù)是____,排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先____,后____;
            (6)實(shí)驗(yàn)室還可以用____法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____.

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