日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 小亮同學在一次用加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗中,誤把少量高錳酸鉀當成了二氧化錳加入到氯酸鉀中,該實驗也得到了滿意的效果.
          于是他欣喜的得出自己的猜想:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.
          小華同學經(jīng)過思考后也得出自己的結(jié)論:高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑.
          (1)小亮提出“高錳酸鉀是氯酸鉀制取氧氣的催化劑”這個猜想的依據(jù)是:______;
          (2)小華提出“高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑”這個結(jié)論的理由是:______;
          (3)請寫出氯酸鉀分解反應(yīng)的符號表達式:______;
          (4)請你解釋小亮實驗過程中得到了滿意效果的原因:______.
          解;(1)小亮提出“高錳酸鉀是氯酸鉀制取氧氣的催化劑”這個猜想只是片面的理解催化劑能夠改變化學反應(yīng)的速率,因此他誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱氯酸鉀時反應(yīng)的速率快就認為“高錳酸鉀是氯酸鉀制取氧氣的催化劑”;
          (2)從催化劑的概念分析,催化劑在化學反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變,本題中高錳酸鉀分解了,那么本身的化學性質(zhì)改變,自身分解了,質(zhì)量當然也就發(fā)生了改變.所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑;
          (3)氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解反應(yīng)的符號表達式為:KClO3
          MnO2
          KCl+O2;
          (4)由于高錳酸鉀在加熱時能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳,這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔闷渲械亩趸i改變了氯酸鉀的分解速率,所以充當催化劑的是二氧化錳,而非高錳酸鉀.
          故答案為:(1)誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱氯酸鉀時反應(yīng)的速率快;
          (2)高錳酸鉀在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了變化;
          (3)KClO3
          MnO2
          KCl+O2;
          (4)高錳酸鉀先分解,產(chǎn)生了二氧化錳(二氧化錳對氯酸鉀分解起催化作用).
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某同學制氧氣時,試管炸裂了,原因可能有( 。
          ①沒有預(yù)熱②試管外壁有水③試管口沒有向下傾斜④忘了加入催化劑⑤加熱時,試管底與燈芯接觸⑥收集完氧氣時,先撤走酒精燈,后移出導管⑦二氧化錳中混有可燃物.
          A.全部B.除④外C.除④⑦外D.①③⑤⑦

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          同學在用高錳酸鉀制氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,造成此結(jié)果的原因不可能是( 。
          A.加熱前未將試管外壁擦干
          B.加熱前試管未均勻受熱
          C.加熱時將試管口略向下傾斜
          D.反應(yīng)停止時,先熄滅酒精燈

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          實驗室制取氧氣,用排水法收集完氧氣后,下一步應(yīng)采取的操作及原因是( 。
          A.撤去酒精燈,以節(jié)約原料
          B.做氧氣的性質(zhì)實驗,以免氧氣跑掉
          C.把導管從水槽中取出,以免水被倒吸,使制氧氣的試管炸裂
          D.把制氧氣的試管取下浸入冷水中,以便迅速冷卻

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          從安全、環(huán)保、節(jié)能、筒便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是( 。
          A.通電使水分解:水通電
          通電
          氫氣+氧氣
          B.過氧化氫催化分解:過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          C.高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          D.氯酸鉀加熱分解:氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室中現(xiàn)有如圖所示的制取氣體的裝置,根據(jù)你所學的知識回答有關(guān)問題:

          (1)圖中標有①、②的儀器名稱分別是:①______;②______.
          (2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取一瓶氧氣,若用排水法收集,應(yīng)該選用的裝置是(填編號)______和______.
          (3)用這種裝置制取氧氣時,檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是:______.
          (4)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______.
          (5)實驗室中能否用C裝置收集氧氣?______.如果能用C裝置收集氧氣,檢驗瓶中是否收集滿氧氣的方法是______.
          (6)已知氯酸鉀是白色固體,實驗室中用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱也可以制取氧氣,應(yīng)選用圖中的氣體發(fā)生裝置是______;不能選用其它氣體發(fā)生裝置的理由是______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          利用右圖所示裝置進行實驗(該裝置的氣密性完好).
          (1)止水夾a打開時,可觀察到試管Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象是______;引起該現(xiàn)象的原因是______.
          (2)當試管Ⅰ中反應(yīng)進行到一定時間時,夾緊止水夾a,可觀察到的現(xiàn)象是______,試管中Ⅱ的反應(yīng)方程式為______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          現(xiàn)有藥品:Wg(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水.請從圖中選用適當實驗裝置,設(shè)計一個最簡單的實驗,粗略地測定鋅原子量(假定環(huán)境為標準狀況).

          (1)應(yīng)選用的裝置是(只要求寫出圖中裝置的標號)______.
          (2)所用裝置的連接順序是(填各接口的字母,連接膠管省略)______.
          (3)操作中,怎樣加放試劑以保證不漏出氫氣?______.
          (4)用實驗所測得的數(shù)據(jù),寫出計算鋅原子量的數(shù)學式:______,鋅的原子量=______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列對二氧化碳的有關(guān)描述,錯誤的是:
          A.組成:碳元素與氧元素B.化學性質(zhì):能還原氧化銅
          C.用途:光合作用的原料 D.環(huán)境影響:過量引起溫室效應(yīng)

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案