【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分攪拌后，剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大
B. t1℃時，甲、乙的溶解度均為20g
C. 溫度由t2℃降低到t1℃時，甲溶液析出5g固體
D. a，b，c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：c＞a＞b
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口算心算速算應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
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A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | B．電解一定量的水 | C．木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng) | D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
（1）儀器a的名稱是 ____________。
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣________的性質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；實驗結(jié)束應(yīng)先_______再_________ 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ______________________ ，應(yīng)選用的裝置是____________（填序號），收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____________________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_________，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_______ 。
（5）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是___________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是( )
①氖氣---He ②五氧化二磷---O5P2 ③氯化鐵---FeCl3 ④鈉元素顯+1價---Na+1
⑤兩個鋁離子---2Al3+
A. ①②④ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖已知A、E、F是單質(zhì)，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易生成B和C。它們相互之間存在如下關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略）。“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
請回答：（1）M物質(zhì)的化學(xué)式為_________；
（2）寫出由D→B+C的反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)類型；
（3）自然界中，通過_________（填變化名稱）可將C轉(zhuǎn)化為A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。A是改良酸性土壤常用的一種堿，B、C中不含相同元素。C、D是兩種氣體且所含元素種類相同。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“
”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。
（1）請寫出D物質(zhì)的化學(xué)式___________；
（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式______________________（寫一個）；
（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】最近，我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)不是分解反應(yīng)
B. 該反應(yīng)前后同種元素的化合價相同
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________； B__________； C___________。
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。
（3）寫出E+D→F的文字表達式______________________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】維生素C，其化學(xué)式為（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（寫出計算過程）
（1）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_________
（2）維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%））________。（寫出過程）
（3）35.2g維生素C中碳元素的質(zhì)量________。（寫出過程）
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