日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究。

          1為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗:

          Ⅰ.將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱

          Ⅱ.將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱

          在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:

          測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

          ;

          Ⅰ中反應(yīng)的符號表達式是

          Ⅱ中x的值應(yīng)為 。

          2乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

          雙氧水的質(zhì)量

          雙氧水的濃度

          MnO2的質(zhì)量

          相同時間內(nèi)

          產(chǎn)生O2的體積

          I

          50.0g

          1%

          0.1g

          9mL

          II

          50.0g

          2%

          0.1g

          16mL

          III

          50.0g

          4%

          0.1g

          31mL

          【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】

          I本實驗中,測量O2體積的裝置是 選填下圖1中“a”“b”“c”編號。

          II實驗結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解速率越快。

          III丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗?zāi)康,寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式

          【答案】1②測得產(chǎn)生相同體積的氧氣需要的時間;2KClO32KCl+3O2↑;2.45克

          2I.C;II.雙氧水濃度越大 III.單位時間內(nèi)質(zhì)量的變化;2H2O2 2H2O +O2

          【解析】

          試題分析:為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗:在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積② 測測得產(chǎn)生相同體積的氧氣需要的時間,來看催化劑的作用;Ⅰ中反應(yīng)的符號表達式是2KClO32KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值應(yīng)為2.45克,因為比較催化劑的效果就要把其他條件都保持一致,本實驗中,測量O2體積的裝置是C,利用壓力將水壓入量筒內(nèi),來測定氣體的體積,實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解速率越快。如圖2裝置進行實驗,通過比較單位時間內(nèi)質(zhì)量的變化也能達到實驗?zāi)康,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式 2H2O2 2H2O +O2↑。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

          (1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達式:

          (2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

          點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

          (3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

          【查閱資料】

          物質(zhì)

          熔點╱℃

          沸點╱℃

          燃燒時溫度╱℃

          石蠟

          50∽70

          300∽550

          約600

          1535

          2750

          約1800

          97.8

          883

          約1400

          由該表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

          (4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中同樣的木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式,并按要求填空。

          ①木炭燃燒:

          ②鐵絲在氧氣中燃燒:

          ③酒精在空氣燃燒生成二氧化碳和水:

          ④過氧化氫溶液中加入二氧化錳立即產(chǎn)生大量氣泡:

          以上反應(yīng)中既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的有填序號,下同 ,分解反應(yīng)的有 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命,根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題:

          1小明利用圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,兩電極上均有氣體產(chǎn)生,試管a中氣體能 ,試管b中氣體能 ,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為 ,該反應(yīng)的文字或符號表達式為 ,

          2某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:

          A水樣呈黃色,有異味

          B水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:

          ①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 填操作名稱,除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是 。

          ②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。

          ③水是生命之源,與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染,下列做法不利于保護水資源的是 填序號。

          A抑制水中所有動、植物的生長 B不任意排放工業(yè)廢水

          C大量使用化肥、農(nóng)藥 D生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】.關(guān)于二氧化碳的自述中你認為不符合事實的是

          A.我能使澄清的石灰水變渾濁 B.我承認溫室效應(yīng)主要是我惹的禍

          C.我能幫助綠色植物進行光合作用 D.不能與水發(fā)生反應(yīng)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是

          A 燈泡發(fā)光 B、食鹽溶解 C、水果腐爛 D、木已成舟

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列生活中的變化,屬于物理變化的是

          A、香水揮發(fā) B、蠟燭燃燒 C、食物變質(zhì) D、鐵釘生銹

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒,火焰呈藍紫色,生成一種刺激氣味的氣體E;加熱暗紫色固體F,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。

          (1)寫出A、B、C、D、E的名稱A_ __、B______、C______、D______、E_____、F______

          (2)用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出其基本反應(yīng)類型。

          __

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是

          A. 碳原子和氧原子 B. 碳原子和氧分子 C. 二氧化碳分子 D. 碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案