【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是
A．金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同
C．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2比CO中的氧原子多
D．稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是由于它們都是含有大量的H+
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】防火、滅火、自救等安全知識是每個中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識，從化學(xué)角度看，下列做法錯誤的是
A．用明火檢驗燃?xì)馐欠裥孤?/span>
B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．室內(nèi)著火時不急于打開門窗
D．火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是
A．濃鹽酸 B．氯化鉀溶液
C．濃氨水 D．氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是
A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵使用太陽能熱水器
C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛，下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是
A．石墨用于制鉛筆芯 B．金屬銅作導(dǎo)線
C．氦氣用作焊接金屬保護(hù)氣 D．金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中不正確的是
A．除去鐵制品表面的銹漬，可將其投入過量的鹽酸中
B．用NaOH溶液或AgNO3溶液，檢驗NH4NO3溶液和KCl溶液
C．通過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟提純粗鹽
D．除去一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳，將混合氣體通過澄清石灰水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧化銦錫是觸摸屏技術(shù)重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（Y2O3）中，銦元素（Y）的化合價為
A．0 B．+2 C．+3 D．+6
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種．現(xiàn)按圖所示進(jìn)行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：
（1）氣體B的化學(xué)式是 ．
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是 ；不能確定是否含有的物質(zhì)是 ，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗．請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象 ．
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