【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有__，從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由__構(gòu)成的；
②寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________；
（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖。試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
桃李文化快樂暑假武漢出版社系列答案
優(yōu)秀生快樂假期每一天全新寒假作業(yè)本系列答案
暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。
某同學(xué)將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學(xué)對生成藍綠色而不是藍色體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。
（資料）
（1）.CuCl2溶液與NaOH溶液反應(yīng)可生成值色體（ Cu（OH）2）．在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cu（OH）Cl）．其不溶于水，能與酸反應(yīng)。
（2）Cu（OH）2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全，堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全，
（猜想）藍綠色固體可能是：①Cu（OH）2②Cu（OH）Cl晶體：③_________________。
猜想①的理由是：________________ （用化學(xué)方程式表示）。
（實驗）該同學(xué)取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體，則猜想______不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^如圖所示裝置（裝置中藥品足量）
已知實驗所得數(shù)據(jù)
①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應(yīng)得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g
完成下列問題：
（1）判斷固體已洗凈的方法是：取最后一次洗液，滴加______溶液，無現(xiàn)象
（2）過上述實驗數(shù)據(jù)計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質(zhì)量比_________________。
（結(jié)論）猜想③成立
（延伸）
（1）堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑，則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質(zhì)只有CuCl2，可向其中加入過量的___（填序號）
A CuO B Cu（OH）2 C Cu D Cu（NO3）2
（3）為使實驗中生成藍色固體，少出現(xiàn)藍綠色固體，應(yīng)作______改進（選填序號）
A 實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B 實驗中應(yīng)提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
C 實驗應(yīng)該在80℃的水浴中進行
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B組成的黑色混合物，按圖進行實驗：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：______B：______E：________；
（2）寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式①________________②____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的丙時，可采取降溫結(jié)晶的方法提純甲
B.t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系甲＞乙＞丙
C.升高溫度可將丙的飽和溶液變成不飽和溶液
D.t2℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是水分子分解的示意圖，請至少從四個方面寫出由下圖所獲得的信息。
（1）__________ （2）_______________
（3） ______________ （4）_______________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實驗室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識
（1）實驗儀器a的名稱是________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。（填A～E字母序號，下同）用裝置C收集氧氣驗滿的方法是：將_____________，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿，反之則不滿。
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________，所選用的收集裝置是_______，理由是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份濃度相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是(已知：A、B、C在生成物中均為+2價)（ ）
A.反應(yīng)速率最大的是AB.金屬活動性順序是A＞B＞C
C.相對原子質(zhì)量是C＞B＞AD.放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )
A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果
C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好
D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）小穎在實驗時發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是_____；她用少量稀鹽酸將其清洗干凈，原理是_____。
（2）金屬與我們的生活息息相關(guān)：
①工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_____。
②為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味，原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS）．硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成兩種新的化合物（溫馨提示：鐵元素在該反應(yīng)前后化合價不變），其中有一種是硫化氫氣體，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
