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          【題目】如下圖所示的4個實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span> ( )
          A. 驗證質(zhì)量守恒定律
          B. 驗證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大
          C. 比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量
          D. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、紅磷在密閉的容器中燃燒，能驗證質(zhì)量守恒定律，故能達到實驗?zāi)康牡?/span>；
          B、蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大．故能達到實驗?zāi)康牡?/span>；
          C、 燃著的木條伸入吸入空氣中繼續(xù)燃燒無明顯變化，燃著的木條伸入呼出氣體中熄滅，能說明吸入空氣中氧氣含量高于呼出氣體，故能達到實驗?zāi)康牡模?/span>
          D、由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能比較MnO2 和Fe2O3 的催化效果，故不能達到實驗?zāi)康�；故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
          A．揮發(fā)性  B．溶解性 
          C．導(dǎo)電性  D．可燃性
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化過程屬于物理變化的是（ ）
          A．用谷物、葡萄釀制美酒 B．以石油為原料制造藥物
          C．分離液態(tài)空氣獲得氧氣 D．用生石灰做干燥劑吸水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2017年5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是
          A．糧食釀酒
          B．紡紗織布
          C．燒制瓷器
          D．冶煉生鐵
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，實驗中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。
          【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
          【實驗探究】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論及解釋
          Ⅰ.
          A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
          產(chǎn)生的氣體是_____
          ② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率
          Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣
          ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
          濾渣質(zhì)量等于ag
          紅磚粉末的____和____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑
          Ⅲ. 
          兩試管中均產(chǎn)生氣泡
          且________________
          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好
          【拓展應(yīng)用】
          己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2％的溶液，則生成氧氣_______________g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知C能使澄清的石灰水變渾濁，G是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質(zhì)。
          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B___________，D__________，G__________。
          (2)反應(yīng)“F＋G → H＋C”的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)中物質(zhì)F具有__________(填“氧化”或“還原”)性。
          (3)物質(zhì)A中一定含有的元素為___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒，再將灼燒所得固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀。用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)：(1)分解反應(yīng)：_____________；(2)復(fù)分解反應(yīng)：_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
          1個氧分子_____________，兩個氫原子__________，顯+3價的鋁元素__________，1個鎂離子___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于M組成的說法中正確的是
          A．一定含有C、H元素，可能含有O元素 B．只含有C、H元素
          C．含有C、H、O三種元素 D．無法確定
          

			
          

			
          
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