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          下圖所示的裝置是實驗室常用來制取和收集氣體的裝置。 
          

          ⑴如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應的方程式為：                         ，應該選擇的發(fā)生裝置是             ，如果要得到一瓶干燥的氧氣，最好用裝置收集                。
          ⑵陳江同學打算用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，他選擇了裝置B和D連接，當稀鹽酸和大理石都加入裝置B一段時間后，他用燃著的火柴在D的瓶口試驗，火柴仍然燃燒，你認為原因可能是下列              。 
          ①CO2能助燃    
          ②CO2已經(jīng)從長頸漏斗上口進入空氣中 
          ③CO2已經(jīng)從裝置D的下口進入空氣中    
          ④大理石和稀鹽酸沒有發(fā)生反應 
          ⑶陳江又換成用裝置C和F來制取和收集CO2，F(xiàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象是               ，F(xiàn)中反應的化學方程式為：                                  。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ⑴2KClO32KCl + 3O2↑； A； E 
          ⑵ ②， ③ 
          ⑶一段時間后集氣瓶中才有氣體出現(xiàn)； CO2+H2O===H2CO3 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          29、過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學反應．某學校兩個實驗小組的同學為探究其與二氧化碳的反應，用下圖所示的裝置進行實驗．一段時間后，將帶余燼的木條插入試管D中，木條復燃．

          請回答下列問題：
          （1）B裝置的作用
          除去水分，防止過氧化鈉與水反應
          ．為了檢驗B裝置的作用是否徹底，可在上圖
          B、C
          之間（填寫裝置序號）增加一個
          E
          （選填E或F）裝置．
          （2）第1小組同學認為Na2O2與CO2反應生成了Na2CO3和O2，則該反應的化學方程式為：
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          ．
          （3）第2小組同學認為Na2O2與CO2反應除生成Na2CO3和O2外，還有可能生成NaHCO3．你認為呢？簡述理由
          不能；反應物中不含H元素
          ．
          （4）裝置D的作用是
          吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對檢驗氧氣產(chǎn)生干擾）
          ．有同學設計實驗方案，探究反應后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，請幫助其完成下列實驗報告．

          


          
實驗方案
實驗現(xiàn)象
有關(guān)化學方程式
實驗結(jié)論
          

          
取樣，先向溶液中滴加過量的
          溶液；          		

          產(chǎn)生白色沉淀          		

          		

          D溶液中有NaOH剩余．
          

          
靜置，取上層清液，滴加

          溶液．          		

          產(chǎn)生藍色沉淀          		

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?東城區(qū)二模）水通常是可用來滅火的，但有時水卻是可引火的．將少量超氧化鉀（KO2）粉末用棉花包裹沒有任何變化（已知棉花和超氧化鉀不反應）．但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）．
          請回答下列問題：
          （1）從這一實驗現(xiàn)象作出對該反應結(jié)果的推理是：
          ①
          有氧氣生成
          有氧氣生成
          ；②
          放出大量的熱
          放出大量的熱
          ．
          （2）某探究小組擬用如下圖所示的裝置進行實驗，以證明上述推理．
          用以證明推理①的實驗方法是
          反應發(fā)生時，用帶火星的木條放在導管P的出口處，觀察木條是否復燃
          反應發(fā)生時，用帶火星的木條放在導管P的出口處，觀察木條是否復燃
          ；
          用以證明推理②的實驗方法是
          將連接在錐形瓶上的導管Q插入水中，反應時觀察導管口是否有氣泡產(chǎn)生
          將連接在錐形瓶上的導管Q插入水中，反應時觀察導管口是否有氣泡產(chǎn)生
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．

          請回答下列問題：
          （1）連接裝置導管口的順序：混合氣體→
          ④③⑤⑥①②
          ④③⑤⑥①②
          →尾氣處理（填導管接口代號）．
          （2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是
          B中澄清石灰水變渾濁
          B中澄清石灰水變渾濁
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗課上，老師給同學們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸四種藥品及蒸餾水．

          （1）寫出儀器④的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          （2）利用老師提供的儀器和藥品可以制取氧氣，寫出相應反應的化學方程式：
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          3O2↑+2KCl
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          3O2↑+2KCl

          檢驗制取的氣體是否為氧氣的方法是
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣


          （3）若要制取一瓶二氧化碳氣體．同學們還需向老師領取的藥品是
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          （填名稱），制取二氧化碳時，上述儀器中一定不會用到的是
          ⑥⑧⑨
          ⑥⑧⑨
          （填序號）．
          （4）某研究小組擬用定量的方法測量A1和Fe分別與酸反應的快慢，設計了下圖所示的裝置（實驗中采用表面積相同的鋁絲和鐵絲）．

          ①實驗時，為了除去鋁絲和鐵絲表面的氧化物，其操作是
          用砂紙將鋁絲和鐵絲表面打磨至光亮（合理均可）
          用砂紙將鋁絲和鐵絲表面打磨至光亮（合理均可）
          ．
          ②實驗測得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖所示，則t1～t2時間內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是
          反應放熱，溶液溫度升高使反應速率加快
          反應放熱，溶液溫度升高使反應速率加快
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)煉鐵的反應原理，小明設計了如下圖所示的裝置進行實驗，請回答下列問題：
          （1）煉鐵的主要反應原理是（用化學方程式表示）：
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ；
          （2）高爐煉鐵的主要原料是
          鐵礦石、石灰石、焦炭
          鐵礦石、石灰石、焦炭
          ；
          （3）請指出此裝置的不足之處
          沒有尾氣處理裝置
          沒有尾氣處理裝置
          ．
          

			
          

			
          
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