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        1. 下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①序號的儀器名稱:①______________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)方程式___________________________________,可選用的發(fā)生裝置是________;可選用的收集裝置是_____或     (寫出裝置代號)。
          在實(shí)驗(yàn)中試管很容易發(fā)生炸裂,分析兩條試炸裂管原因:
          ①_______________________________________________;
          ②_______________________________________________。
          (3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用______________________制取氧氣的發(fā)生裝置。
          (4)工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
          ____________________________________________________
          (1)酒精燈(1分)
          (2)2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑(1分);A(1分);C和D(1分);
          ①試管外壁有水,炸裂試管(1分);②實(shí)驗(yàn)后先熄滅酒精燈后撤出導(dǎo)管,導(dǎo)致水槽中冷水倒流炸裂試管(1分)(其它合理答案也給分)
          (3)過氧化氫溶液和二氧化錳固體(1分)
          (4)工業(yè)制氧氣是物理變化,而實(shí)驗(yàn)室制氧氣是化學(xué)變化(1分)
          (1)酒精燈是初中化學(xué)常用的儀器。(2)高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制氣,故發(fā)生裝置為A,氧氣的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,故收集裝置為C或D。在實(shí)驗(yàn)中試管很容易發(fā)生炸裂,其原因可能為試管外壁有水炸裂試管、水倒流炸裂試管、試管受熱不均等原因。(3)裝置B為固液常溫下制取氣體,可利用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣。(4)工業(yè)上是利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,是物理變化,而實(shí)驗(yàn)室制氧氣是化學(xué)變化。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請結(jié)合下圖回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置作為制取O2的發(fā)生裝置,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為       _____        _______,該反應(yīng)是             反應(yīng);若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________   _____                     
          (2)已知甲烷密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。請問:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是____和____。
          (3)用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制取某種常見氣體,應(yīng)選用的液體藥品是      ;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是:                                   

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          小剛和小林兩位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請回答下列問題。

          (1)小剛同學(xué)制氧氣選用圖中B裝置,請你幫他寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          (2)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是_________;試用最簡便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (12分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

          (1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①         ,②           。②
          (2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是         ,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:                                       。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用         (填字母標(biāo)號)做氣體發(fā)生裝置;如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入        ,氧氣應(yīng)從     (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
          (4)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究。為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

          a、寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
          b、若用右圖的收集裝置,則所測CO2氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”、“不變”),
          同學(xué)們經(jīng)討論分析后,提出的改進(jìn)措施是                                          。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          圖3中四個(gè)圖像能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是 

          ①                 ②                  ③                  ④
          A.①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
          B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
          C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
          D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí),下列儀器無需使用的是
          A.酒精燈B.鐵架臺C.集氣瓶D.量筒

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請根據(jù)裝置圖回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為   (填裝置的編號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:       
          (2)寫出用上述裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:       。若選擇裝置B制取氧氣,如果錐形瓶內(nèi)反應(yīng)太劇烈,可減慢反應(yīng)最方便的方法是       。
          (3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用下圖儀器I、Ⅱ,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法:       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (8分)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

          (1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①____ ________②_______  ____
          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________       。
          (3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________ 。
          (4)小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí),小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A,小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B。老師聽取了兩位同學(xué)的意見后,指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn)。請你思考后回答,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:(至少說出兩點(diǎn))

          ①_______________________、②_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:a      ;b         
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為               ,若選擇A和E裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是         ,證明氧氣已收集滿的方法是                                        
          (3)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中      

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          同步練習(xí)冊答案