【題目】2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染引發(fā)肺炎疫情。各種消毒劑在公共場所進行衛(wèi)生防疫時，發(fā)揮著重要作用。
(1) 75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，常用于消毒殺菌，其中溶質(zhì)的化學(xué)式是___________________；
(2)“84 消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫進行環(huán)境殺菌，其中主要成分為次氯酸鈉(NaClO)，其中氯元素的化合價為__________；制備次氯酸鈉是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中,其化學(xué)方程式為
,則X為_____________(填化學(xué)式) ;
(3) 3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口接觸時，人體中的過氧化物酶促使它立即分解產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
【答案】C2H5OH +1 NaCl 2H2O2
2H2O+O2↑
【解析】
(1) 75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，常用于消毒殺菌，其中溶質(zhì)是乙醇，化學(xué)式是C2H5OH；
(2)“84 消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫進行環(huán)境殺菌，其中主要成分為次氯酸鈉(NaClO)，
設(shè)氯元素的化合價為x；根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有：（+1）+x+（-2）=0，x=+1；
制備次氯酸鈉是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中，其化學(xué)方程式為
，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物比生成物多1個鈉原子和1個氯原子，則X為：NaCl；
(3) 3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口接觸時，人體中的過氧化物酶促使它立即分解產(chǎn)生氧氣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣____________
(2)稀鹽酸除去鐵銹____________
(3)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多________________________
(4)碳酸氫銨受熱分解____________
(5)石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究可燃物燃燒的條件。
已知：酒精燈火焰的溫度約為500℃，一些物質(zhì)的著火點如下表所示。
物質(zhì) | 紅磷 | 木材 | 無煙煤 |
著火點/℃ | 240 | 250~330 | 700~750 |
（1）實驗1：在銅片兩端分別放置木塊和無煙煤塊，點燃酒精燈加熱一段時間，能說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的實驗現(xiàn)象是_____。
（2）實驗2：將紅磷置于銅片上，用沙土覆蓋，點燃酒精燈持續(xù)加熱，紅磷始終不燃燒，其原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖所示的裝置用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是____。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,用B收集到的氧氣不純，原因可能是_____(寫出一點)。
(3)實驗完畢,試管中剩余物質(zhì)的成分是_____,回收二氧化錳的操作是溶解、____、洗滌、干燥。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置(部分夾持儀器略去)。實驗步驟如下：
Ⅰ.連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
Ⅱ.裝好藥品，先通一會兒CO，再點燃酒精噴燈；
Ⅲ.實驗結(jié)束，先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。
回答下列問題：
(1)實驗中可看到A處玻璃管里的粉末_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，B瓶中澄清石灰水變渾濁。
(2)步驟Ⅱ中先通一會兒CO，再點燃酒精噴燈的目的是_____。
(3)盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法：①收集多余的CO ②檢驗并吸收反應(yīng)生成的CO2,上述說法中正確的_____。
A 只有① B 只有② C 是①和②
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【題目】碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。
[查閱資料]補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，高溫灼燒時會燃燒或分解。
[設(shè)計實驗]根據(jù)資料和已學(xué)知識，該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種實驗方案進行測定。
方案①:根據(jù)下圖所示裝置實驗。
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)長頸漏斗下端插入液面下的目的是___________________。
(3)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量 | 空洗氣瓶質(zhì)量 | 澄清石灰水質(zhì)量 | 反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 |
25g | 100g | 50g | 150.4g |
方案②:將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g, 加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的總質(zhì)量 | 100g | 200g | 300g | 400g |
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 | 222.8g | 320.6g | 418.4g | 518.4g |
[分析評價]
方案①和方案②中合理是方案___________________，原因是___________________。
[得出結(jié)論]經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________。
[反思回顧]該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進行該實驗),原因是___________________。
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【題目】以下是實驗室制取和收集氣體的裝置圖：
（1）儀器d的名稱是_____，作用是_____。
（2）加熱KMnO4制取O2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程_____；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋_____（選填“a”“b”或“c”）。試管口放一團棉花的目的是_____，用戊裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____。
（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置編號）。若用裝置丁作收集裝置，收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____（填“e”或“f”）端通入，若用裝置丁作干燥裝置，則應(yīng)添加_____（填藥品名稱），氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____（填“e”或“f”）端通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
（1）純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的是__________。
（2）除去銅粉中混有少量的鐵粉，加入足量的硫酸銅溶液，過濾、洗滌、烘干。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）用2000 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石，理論上可以冶煉含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是_ t（計算結(jié)果精確至0.1）。
（4）取一定量打磨后的鋁片于某容器中，再滴加稀鹽酸。下列加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖示中，正確的是___________（填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸（含硫酸、硫酸亞鐵）制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如下
（1） I中除鐵銹的化學(xué)方程式為____________。
（2） II中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________。
（3）最終所得溶液中含有的陰離子是________（寫離子符號）。
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