Question

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的名稱是

高錳酸鉀

，該反應的文字表達式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

，棉花的作用是

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復燃，其原因可能是收集的氧氣不純，造成這一后果的原因可能是

沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水

．該同學在制氧氣時，有以下的步驟，實驗操作順序正確的是

bcdaegf

．
a、加熱試管； b、檢查裝置的氣密性；  c、向試管中加入適量的藥品； d、在試管口附近放一小團疏松的棉花，用帶導管的單孔膠塞塞好后，固定在鐵架臺上； e、用排水集氣法收集氧氣；  f、停止加熱；  g、將導管從水槽中取出．
（2）也可以用B裝置制取的氧氣．制取該氣體時從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是

過氧化氫溶液

，使用該裝置時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是

防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出

．
（3）用D裝置收集氧氣時，氣體應從

a

（填“a”或“b”）管通入．為檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是

將帶火星的小木條放在導管b處，如果小木條復燃，說明氧氣已收集滿

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理、實驗注意事項等進行分析解答；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．
（2）B裝置制取氧氣屬于固液常溫型制取氧氣，據(jù)此進行分析解答．
（3）D裝置可作為排空氣法收集氣體的裝置（密度大于空氣的氣體收集時從a進氣，密度小于空氣的氣體收集時從b進氣），據(jù)此進行分析解答．

解答：解：（1）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣時，試管口放了一團棉花，故采用的是加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放了一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復燃，其原因可能是收集的氧氣不純，造成這一后果的原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcdaegf．
（2）B裝置制取氧氣屬于固液常溫型制取氧氣，采用的是分解過氧化氫溶液的方法；過氧化氫溶液是液體，應從長頸漏斗中加入；使用該裝置時，為防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出，長頸漏斗的下端要插入液面以下．
（3）氧氣密度比空氣大，氣體應從a端通入；檢驗D中氧氣是否收集滿時可將帶火星的小木條放在導管b處，如果小木條復燃，說明氧氣已收集滿．
故答案為：（1）高錳酸鉀；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水；bcdaegf；（2）過氧化氫溶液；防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；（3）a；將帶火星的小木條放在導管b處，如果小木條復燃，說明氧氣已收集滿．

點評：本題難度不是很大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵．