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          有一包固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，李老師取用一定量樣品，加水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
          【探究活動(dòng)一】自主小組探究白色沉淀甲的成分。
          實(shí)驗(yàn)操作 
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
          		結(jié)論 
          取白色沉淀甲，滴加足量的稀鹽酸 
          		沉淀消失 
          		白色沉淀甲中一定含有        
          【探究活動(dòng)二】合作小組探究固體樣品中是否含有氫氧化鈉，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		結(jié)論
          1
          		取無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液
          		無明顯現(xiàn)象
          		無色濾液乙中一定不含氯化鋇
          2
          		取適量無色濾液乙，加入過量的     溶液，過濾
          		生成白色沉淀
          		無色溶液中一定含有碳酸鈉
          3
          		取實(shí)驗(yàn)步驟2中的濾液，滴加     溶液
          		       
          		原固體樣品中一定存在氫氧化鈉
          【反思】實(shí)驗(yàn)步驟2中加入過量試劑的目的是     。
          【結(jié)論】通過兩個(gè)小組的共同探究，得出了原固體樣品中含有的成分。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          、探究活動(dòng)一：碳酸鋇或BaCO3；探究活動(dòng)二：實(shí)驗(yàn)步驟:2：氯化鋇（或氯化鈣、硝酸鋇、硝酸鈣等可溶性鈣鹽、鋇鹽）；實(shí)驗(yàn)步驟3：實(shí)驗(yàn)操作：無色酚酞，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：酚酞溶液變紅（或氯化銅，氯化鐵等可溶性銅鹽、鐵鹽；產(chǎn)生藍(lán)色沉淀或產(chǎn)生紅褐色沉淀）；反思：除去濾液中的碳酸鈉，排除干擾。 
           
          試題分析：為探究其成分，李老師取用一定量樣品，加水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙，說明樣品中一定不含硫酸銅，【探究活動(dòng)一】取白色沉淀甲，滴加足量的稀鹽酸，沉淀消失，說明樣品中一定含有碳酸鈉和氯化鋇，沉淀甲中一定含有碳酸鋇；【探究活動(dòng)二】合作小組探究固體樣品中是否含有氫氧化鈉，取適量無色濾液乙，加入過量的氯化鋇溶液，過濾 有沉淀生成，取實(shí)驗(yàn)步驟2中的濾液，滴加無色酚酞溶液，酚酞試液變紅色，說明樣品中一定含有氫氧化鈉，【反思】實(shí)驗(yàn)步驟2中加入過量試劑的目的是除去濾液中的碳酸鈉，排除干擾.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?br />
          選項(xiàng)
          		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方案
          A
          		除去混入CO2   中的O2
          		通過熾熱的木炭層
          B
          		確認(rèn)粉末中含有MnO2   和CuO
          		加入過量的過氧化氫溶液
          C
          		從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
          		加入足量的稀鹽酸，過濾
          D
          		從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
          		加入適量的銅粉，過濾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （6分）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
          （1）金屬的應(yīng)用非常廣泛。
          ①汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性。
          ②鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬，下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是________。
          A．鐵生銹時(shí)生成四氧化三鐵B．表面涂漆以防止鐵生銹
          C．鐵制品應(yīng)放置于干燥的環(huán)境中D．應(yīng)及時(shí)回收廢棄的的鐵制品
          金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如下圖實(shí)驗(yàn)：

          在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,反應(yīng)類型為________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時(shí)間后過濾，濾渣中的物質(zhì)所有可能的組成為________，濾液中的溶質(zhì)可能為________（填寫以下序號(hào)）。
          ①Al2(SO4)3②Al2(SO4)3、FeSO4③Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3
          ④FeSO4、CuSO4⑤Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          炎熱的六月，同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進(jìn)行了如下探究：
          【提出問題】白色粉末的成分是什么？
          【進(jìn)行猜想】
          猜想一：CaCO3
          猜想二：CaCO3和Ca(OH)2
          猜想三：Ca(OH)2（因?yàn)闅鉁剌^高，溶質(zhì)            或溶劑蒸發(fā)，使石灰水中的溶質(zhì)析出）
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          （1）甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他認(rèn)為猜想一正確。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：                                            。
          （2）為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		可能觀察到的現(xiàn)象
          		結(jié)論
          取（1）試管中的上層清液，向其中滴加酚酞試液
          		                   
          		猜想一正確
          �。�1）試管中的殘留固體，向其中加入            
          		有氣泡生成
          【交流反思】 
          （1）假設(shè)猜想二正確，利用上面表格中的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是              
                                                             。
          （2）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存和使用此類溶液的下列建議中，合理的是       。
          A．密封保存    B．禁止使用這種試劑    C．敞口放置  D. 使用前，臨時(shí)配制
          （3）用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體（用化學(xué)方程式表示）：
                                                                                。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （9分）興趣小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
          【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
          【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。
          【實(shí)驗(yàn)和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究：

          （1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是          ，它在操作①的作用是             。
          （2）甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉       （填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       。
          （3）乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為         （填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)         （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。
          （4）丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色，則猜想  成立。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （8分） 碳酸氫鈉是一種用途廣泛的鹽，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的性質(zhì)。
          【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：用        （寫儀器名稱）取少量固體放入試管中，加入適量水充分振蕩�，F(xiàn)象：固體為白色粉末，加水后固體               。結(jié)論：碳酸氫鈉能溶于水。
          【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：在上述溶液中滴入幾滴酚酞試液，振蕩。
          現(xiàn)象：溶液變成紅色。由此得出的結(jié)論是　                 　       。
          【探究實(shí)驗(yàn)3】能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸，現(xiàn)象為　     
                                                  　。結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。
          【探究實(shí)驗(yàn)4】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：用如圖所示
          裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。大試管口略向下傾斜的原因是
                                                    ；

          現(xiàn)象：充分加熱后，大試管壁上有水珠出現(xiàn)，管底有
          白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁；結(jié)論：
          碳酸氫鈉受熱能分解，分解的反應(yīng)方程式是
                                                        ；
          驗(yàn)證：請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH，實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是                                                              　。
          【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途　                        　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到燒杯內(nèi)的廢液變渾濁，過濾后，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

          （1）指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_______。
          （2）實(shí)驗(yàn)探究：
          【猜想】 小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
          小明認(rèn)為：
          含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
          小亮認(rèn)為：含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
          還有可能是                            （你的猜想）。
          【討論】①三位同學(xué)的猜想，你認(rèn)為是否有不合理，理由是                  。                                 。
           ②小紅的猜想是濾液中只含氫氧化鈉，他的這種猜想的推測(cè)思路是：
                                                                       。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取樣于試管中，          
                                 
          		 
                            
          		你的猜想正確
          【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸
          		沒有氣泡產(chǎn)生
          		自己的猜想不成立
          請(qǐng)你分析一下小亮同學(xué)驗(yàn)證自己的猜想所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確：        ，
          原因是：                                                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液。該小組同學(xué)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì)。
          [提出猜想] 猜想一：該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。
          猜想二：該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)。
          猜想三：該瓶氫氧化鈉溶液              。
          [初步證明] 該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是                的（填“正確”或“錯(cuò)誤”），
          其原因是：                                                                  。
          [設(shè)計(jì)方案] 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案來證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，通過查閱資料可知?dú)溲趸c溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉。
          實(shí) 驗(yàn) 操 作
          		實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
          		實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
          取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中，加入適量a：         
          		b：              
          		該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 由以上實(shí)驗(yàn)可以證明，該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請(qǐng)寫出以上表格實(shí)驗(yàn)操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  。若要證明猜想二或猜想三是否正確，還需要進(jìn)行或驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是：                                。（簡(jiǎn)單描述即可）
          [拓展思維] 1．氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而            ，因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的               。
           2．以上所述可以得出，氫氧化鈉的保存方法是：                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （11分）不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
          【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
          【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
          【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
          （1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成      色，說明蟻酸溶液顯酸性；
          （2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是         （填名稱）。
          【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
          （1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有         元素，推測(cè)出生成物中含有水；
          （2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
          猜想①：該氣體是CO2   猜想②：該氣體是          
          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象。

          Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想①        （填“成立”或“不成立”）；
          Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是               ，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
          【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是                。
          【拓展延伸】
          （1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是      。
          A．牙膏B．食醋C．肥皂水D．燒堿 E．蘇打水
          （2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是       （只寫一種）。
          

			
          

			
          
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