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          【題目】下列說法正確的是( )
          A. 降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液
          B. 升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
          C. 飽和溶液冷卻析出晶體則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少
          D. 氯化鈉飽和溶液一定比氯化鈉不飽和溶液濃度大一些
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A. 降低溫度能使部分不飽和溶液轉化為飽和溶液。故A錯誤。B. 降低溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度。故B錯誤。C. 飽和溶液冷卻析出晶體則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少。故C正確。D. 由于沒有指明溫度，氯化鈉飽和溶液不一定比氯化鈉不飽和溶液濃度大一些。故D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到固體物質(zhì)和無色濾液，則下列關于濾出的固體和無色濾液的判斷正確的是
          A．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鎂
          B．濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鎂
          C．濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒有硝酸銅
          D．濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銀和硝酸銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖,小新同學將學校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖的裝置進行過濾。
          （1）加明礬的作用是_______________。圖中缺少的一種儀器是_________，其作用是____ ___ 。
          （2）過濾實驗中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外，還要注意些什么? __ 。
          （3）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？__________（填“是”或“不是”），理由是  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色化學”能實現(xiàn)零排放（即反應物中的原子都轉變?yōu)樯晌铮O和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是（ ）
          A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】托盤天平兩邊各放一只裝有稀鹽酸的燒杯（鹽酸足量）使天平保持平衡.在左邊燒杯中加入5g碳酸鈣，使其充分反應.應向右邊燒杯中投入多少克鎂粉，充分反應后天平仍然保持平衡（已知：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水在地球上儲量很大，分布范圍也很廣，但可供人類直接利用的淡水卻非常少．
          （1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的有 （填序號）。
          A．工業(yè)廢水直接排放   B．生活污水直接排放
          C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥
          （2）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 ，利用其 性質(zhì)（填“物理”、“化學”）。
          （3）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水，可加入   區(qū)分，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常用   的方法將硬水軟化；
          （4）遠離陸地的海島可以利用“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題．
          ①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是   （填序號）；
          A、分子數(shù)目 B、分子種類 C、分子間隔
          ②將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會   （填“變大”“變小”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】列關于金屬材料的說法中，不正確的是（ ）
          A. 生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金 B. 銅有良好的導電性，因而用于制作電線
          C. 鋁表面生成致密氧化鋁薄膜，具有良好的抗腐蝕性 D. 鐵銹的主要成分是四氧化三鐵銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究．
          實驗過程：（1）一組的同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體 ②有輕微的氣味 ③質(zhì)地較軟 ④密度比水小 ⑤有可燃性 ⑥受熱易熔化 ⑦燃燒的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是（填序號） 。
          （2）三組同學對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進行了探究，請你幫他完成實驗方案
          實驗步驟
          實驗方案
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          步驟一
          有水生成
          步驟二
          有二氧化碳生成
          （3）寫出蠟燭燃燒的文字表達式 ，在這個過程中能量的轉化形式是   能轉化為   能和   能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于   變化。
          （4）四組同學在熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生，立即用火柴去點燃，結果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。
          【提出問題】這股白煙是什么物質(zhì)？
          【做出猜想】①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。
          ②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。
          ③白煙是石蠟蒸汽凝結成的固體石蠟小顆粒。
          經(jīng)過討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)是 
          【反思】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認為他應該 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖形象地表示甲、乙兩種變化，其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子，請從微觀角度回答下列問題。
          （1）甲、乙這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是：  ；
          （2）通過對甲圖的比較分析，請從微觀角度解釋②中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：   ；
          （3）乙中與分子構成的不同點為  ；
          （4）乙化學反應的基本反應類型是  。
          

			
          

			
          
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