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        1. 下面是某興趣小組同學(xué)做的3個(gè)小實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略).

          (1)若甲中為二氧化錳,連接甲乙裝置,                       (填開關(guān)“K1”和“K2”的操作),從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     
          (2)若甲中為水,丙中為紅色溶液,連接甲丙,打開K1,關(guān)閉K2,從分液漏斗向甲中加入某藥品后,丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色.寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 
          (3)若甲中為二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丁,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,一段時(shí)間后,打開K1,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中甲中觀察到現(xiàn)象是                                           
          (1)關(guān)閉K1,打開K2;2H2O2 2H2O+O2↑(2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          (3)澄清石灰水變渾濁,打開K1后,丁中液體倒吸入甲,產(chǎn)生無色氣泡,渾濁減少(消失),甲中液體流入。

          試題分析:(1)加入液體后會(huì)將伸入試管底部的導(dǎo)管口沒入液體內(nèi),氣體無法排除,所以關(guān)閉K1,打開K2使氣體從K2的導(dǎo)管排出;反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,用觀察法配平,二氧化錳作催化劑,寫在等號(hào)的上邊,所以方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液顯紅色,加入酸發(fā)生反應(yīng)后,堿性變?nèi),?dāng)把氫氧化鈉反應(yīng)完就變成無色,所以從分液漏斗向甲中加入濃硫酸,濃硫酸溶于水放出大量的熱,使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,把硫酸壓入丙試管內(nèi),硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),使紅色退去,所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸寫在等號(hào)的左邊,生成物是硫酸鈉和水,寫在等號(hào)的右邊,用觀察法配平,所以方程式是:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;(3)從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以變渾濁,二氧化碳減少后,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,打開K1鹽酸在大氣壓的作用下,被壓入試管內(nèi),鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,渾濁減少或消失并且有氣泡產(chǎn)生,氣體增多壓強(qiáng)增大,又將甲種液體壓入丁中;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          利用下圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。A處通入無色氣體(可能是H2、CO或CO2);
          B處玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C處試管中盛放澄清石灰水。

          (1)根據(jù)要求完成下表填寫:
          序號(hào)
          探究實(shí)驗(yàn)
          簡答

          若為H2與CuO的反應(yīng)
          B處玻璃管觀察到現(xiàn)象:        。

          若為CO與CuO的反應(yīng)
          B處反應(yīng)的化學(xué)方程式:        
          發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是:        。

          若為CO2與C 的反應(yīng)
          (B處換成酒精噴燈加熱)
          B處的黑色粉末逐漸減少,最后消失,
          D處觀察到有        色的火焰。
           
          (2)探究實(shí)驗(yàn)Ⅰ通過B處的現(xiàn)象只能確定一種產(chǎn)物是銅,為了進(jìn)一步確定另一產(chǎn)物是水,請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置提出簡要修改方案(添加或更換裝置的位置和所需的藥品)       
          (3)探究實(shí)驗(yàn)Ⅱ澄清石灰水的作用(用發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)       。
          (4)在上述探究實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中,D處導(dǎo)管尖嘴口都需用酒精燈點(diǎn)燃,簡述其目的分別是:            。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          【資料】①氯酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑。
          ②氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水。
          【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率。
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          KClO3/g
          氧化物
          產(chǎn)生氣體的體積(mL)
          耗時(shí)(s)
          1
          0.6
           
          67
          1800
          2
          0.6
          0.2g二氧化錳
          67
          36.5
          3
          0.6
               g 氧化鐵 
          67
          89.5
           
          (1)實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量為                
          (2)以上實(shí)驗(yàn)采用了              的實(shí)驗(yàn)方法。
          (3)實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是                     。
          【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到紅色固體,洗滌干燥并用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。
          Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
          裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)分析
          A
          紅色固體全部變黑
          生成了鐵
          B
          石灰水變渾濁
          產(chǎn)生二氧化碳
           
          (4)寫出A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化劑。
          【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成。
          為了研究剩余固體的成分,丙同學(xué)查閱了以下資料:
           
          鐵粉
          氧化亞鐵
          氧化鐵
          四氧化三鐵
          顏色
          黑色
          黑色
          紅色
          黑色
          磁性




          與CO反應(yīng)
          不反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          與稀鹽酸反應(yīng)
          反應(yīng)
          生成氯化亞鐵和水
          生成氯化鐵和水
          生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
          與硫酸銅溶液反應(yīng)
          反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
           
          (5)丙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是____________。
          (6)測定剩余固體的組成。
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論和解釋
          1
          用磁鐵吸引剩余固體
          _____________
          剩余固體中沒有氧化亞鐵。
          2
          __________________
          ______________
          剩余固體中只有鐵粉。
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖,回答:

          ①A是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,內(nèi)裝藥品為                  ;
          ②B的試管中裝有滴有紫色石蕊的蒸餾水,現(xiàn)象為                          ;
          ③裝置C中有澄清石灰水,其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ;
          ④裝置D中有兩支高低不同的燃著的蠟燭,可觀察低處的蠟燭先滅,高處的蠟燭后滅,說明二氧化碳
          具有                                          性質(zhì)。
          (2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2
          2]中的一種,請(qǐng)你完成以下探究:
          [猜想]猜想A:該化肥是NH4Cl,猜想B:該化肥是(NH42SO4,猜想C:該化肥是NH4HCO3,猜
          想D:該化肥是尿素。
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          (Ⅰ)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想     不成立。
          (Ⅱ)如圖(甲),分別取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(乙)中     溶液滴入試管
          中,若無氣泡放出,則猜想             不成立。

          (Ⅲ)在步驟(Ⅱ)的試管中再滴入(乙)中的      溶液,若       ,則猜想A成立;若     ,則猜想B成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                    (注:乙圖中藥品為食鹽、氯化鋇、鹽酸三種溶液)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺得探究很有意思,想繼續(xù)探究.
          [提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?
          [查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          
          (2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過量,能發(fā)生如下反應(yīng):
          Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
          [猜想與假設(shè)]通過分析,小明做出如下猜想:
          ①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;
          [實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng).
          (1)對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究.
           
          NaHCO3溶液
          NaOH溶液,
          Na2CO3溶液
          加入稀鹽酸
          產(chǎn)生氣泡
          無明顯變化
          產(chǎn)生氣泡
          加入飽和石灰水
          溶液變渾濁
          溶液變渾濁
          現(xiàn)象I
          加入CaCl2溶液
          無明顯變化
          溶液變渾濁
          溶液變渾濁
          加熱溶液至沸騰,將
          氣體通入澄清石灰水
          澄清石灰水
          變渾濁
          澄清石灰水
          無明顯變化
          澄清石灰水
          無明顯變化
           
          上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        
          (2)探究反應(yīng)后溶液的成分.為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程
          實(shí)驗(yàn)步驟
          操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液.
          有沉淀產(chǎn)生
           

          將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.
           
           

          向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸.
          有氣泡產(chǎn)生.
          原溶液中含有     

          取另一份步驟②所得固體,          
                                         
                     
                       
          猜想1正確
           
          [反思與評(píng)價(jià)]
          (1)若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是         
                                                                                                 
          (2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是                        (有幾種寫幾種).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室里,試劑瓶的標(biāo)簽常因脫落或被腐蝕而丟失,現(xiàn)有失去標(biāo)簽的6瓶溶液,可能是NaCl、Na2CO3、NaOH、CaCl2、Ca(OH)2、HCl、CuSO4七種物質(zhì)中的六種,教師將它們編號(hào)為A、B、C、D、E、F,讓同學(xué)們鑒別這六種物質(zhì),請(qǐng)你參與小明的下列鑒別過程.
          [查閱資料]:CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
          (1)觀察各種溶液的顏色,其中C瓶為    色,是硫酸銅溶液.
          (2)做兩兩混合實(shí)驗(yàn),E與其他四種物質(zhì)混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
           
          A
          B
          D
          F
          E
          無現(xiàn)象
          白色沉淀
          無色氣泡
          白色沉淀
           
          由此實(shí)驗(yàn)確定 E是        (寫化學(xué)式),還能確定                        
          (3)若只用酚酞溶液,進(jìn)一步確定另外三種物質(zhì)的成分,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是(填下表):
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                   
                              
                                                         
                                                          
                                                            
           
          (4)六種物質(zhì)都鑒別出來以后,小明將NaOH溶液和Na2CO3溶液混合,再滴加稀鹽酸,從開始滴加稀鹽酸到過量的現(xiàn)象是                            ;此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為                  

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無色液體,某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液,判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的(  )
          A.提出問題B.作出猜想C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.反思評(píng)價(jià)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          同學(xué)們對(duì)美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
          [拓展實(shí)驗(yàn)一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
          (1)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
           


          實(shí)驗(yàn)過程


          現(xiàn)象
          試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋?
          ①>②>③。

          分析結(jié)論
          Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              
          Ⅱ 對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知,               ,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;
          Ⅲ 對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)        (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越     。
          Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
                    和         。
          [拓展實(shí)驗(yàn)二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (2)甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。)將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積。接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性         (選填“良好”或“漏氣”)

          ② 圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是_                  ;
          ③ 反應(yīng)停止后,        (填序號(hào))可使反應(yīng)前后 
          油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)
          排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
          A.水平移動(dòng)量氣管        
          B.上下移動(dòng)量氣管       

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          化學(xué)小組用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將生石灰放入燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B.請(qǐng)完成以下探究.
          [查閱資料]NaOH、Ca(OH)2的溶解度
          溫度(℃)
          0
          20
          40
          60
          80
          100
          NaOH溶解度(g)
          42
          109
          129
          174
          314
          347
          Ca(OH)2溶解度(g)
          0.18
          0.16
          0.14
          0.12
          0.09
          0.07
           
          (1)固體A中的成分是什么?
          [猜想與假設(shè)]
          甲同學(xué):               
          乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2
          乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                                      [實(shí)驗(yàn)與探究]甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸.
          有氣泡產(chǎn)生
          自己的猜想正確
          乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向?yàn)V液中滴加         
          溶液由無色變?yōu)榧t色
          自己的猜想正確
           
          [反思與評(píng)價(jià)]小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明固體A的成分,理由是             結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此確定了固體A的成分.
          (2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
          [猜想與假設(shè)]丙同學(xué):NaOH、Na2CO3  丁同學(xué):NaOH、Ca(OH)2戊同學(xué):NaOH
          [表達(dá)與交流]
          ①結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是                       ②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                                             ③同學(xué)們立即變換方案,向B溶液中加入             ,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,       、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體.

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