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        1. 化學(xué)小組用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將生石灰放入燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B.請完成以下探究.
          [查閱資料]NaOH、Ca(OH)2的溶解度
          溫度(℃)
          0
          20
          40
          60
          80
          100
          NaOH溶解度(g)
          42
          109
          129
          174
          314
          347
          Ca(OH)2溶解度(g)
          0.18
          0.16
          0.14
          0.12
          0.09
          0.07
           
          (1)固體A中的成分是什么?
          [猜想與假設(shè)]
          甲同學(xué):               
          乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2
          乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                                      [實驗與探究]甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
          實驗內(nèi)容
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸.
          有氣泡產(chǎn)生
          自己的猜想正確
          乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加         
          溶液由無色變?yōu)榧t色
          自己的猜想正確
           
          [反思與評價]小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實驗不能證明固體A的成分,理由是             結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實驗?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此確定了固體A的成分.
          (2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
          [猜想與假設(shè)]丙同學(xué):NaOH、Na2CO3  丁同學(xué):NaOH、Ca(OH)2戊同學(xué):NaOH
          [表達與交流]
          ①結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是                       ②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                                             ③同學(xué)們立即變換方案,向B溶液中加入             ,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,       、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體.
          (1)[猜想與假設(shè)]只有CaCO3;常溫下Ca(OH)2微溶于水,可能會有部分Ca(OH)2不能溶解.
          [實驗與探究]
          無色酚酞溶液.
          [反思與評價]
          加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2
          (2)[表達與交流]
          ①因為固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液.
          ②B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,加熱時
          會析出Ca(OH)2
          ③適量的碳酸鈉溶液;降溫結(jié)晶.

          試題分析:(1)[猜想與假設(shè)]因為氫氧化鈣微溶于水,如果氫氧化鈣過量時,可能有部分氫氧化鈣和碳酸鈣一起析出,所以固體A中可能只有碳酸鈣,也可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合;
          甲同學(xué)認(rèn)為只有CaCO3
          乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是:常溫下Ca(OH)2微溶于水,可能會有部分Ca(OH)2不能溶解.
          [實驗與探究]乙同學(xué)認(rèn)為固體A中含有氫氧化鈣,那么加入的試劑應(yīng)該是無色酚酞溶液.
          [反思與評價]甲同學(xué)的實驗不能證明固體A的成分,理由是加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2
          (2)[表達與交流]
          ①結(jié)合對固體成分的探究,因為固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,所以溶液B中溶質(zhì)的成分是NaOH和Ca(OH)2
          ②加熱時溶液出現(xiàn)渾濁,是因為B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,加熱時會析出Ca(OH)2
          ③可以向B溶液中加入適量的碳酸鈉溶液,除去其中的氫氧化鈣,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          下面是某興趣小組同學(xué)做的3個小實驗.根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略).

          (1)若甲中為二氧化錳,連接甲乙裝置,                       (填開關(guān)“K1”和“K2”的操作),從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     
          (2)若甲中為水,丙中為紅色溶液,連接甲丙,打開K1,關(guān)閉K2,從分液漏斗向甲中加入某藥品后,丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色.寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 
          (3)若甲中為二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丁,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,一段時間后,打開K1,整個實驗過程中甲中觀察到現(xiàn)象是                                           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某小組同學(xué)進行了有關(guān)蠟燭成分測定的實驗
          實驗步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論

          在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
          燒杯內(nèi)壁有小液滴
          產(chǎn)物中有     
          將內(nèi)壁涂有     的燒杯罩在火焰上方
                           
          產(chǎn)物中有二氧化碳
           
          由此可知:蠟燭的成分主要由          元素組成,可能還含有                      。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素,如下圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫(HCl)能發(fā)生如下反應(yīng),NH3+ HCl=NH4Cl。兩個注射器同時向脫脂棉靠]近里邊的部位注入等體積的液體,過一會,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個試管。

          根據(jù)現(xiàn)象回答問題:
          (1)生成物NH4Cl常溫下的狀態(tài)是   (填“固體”、“液體”或“氣體”);
          (2)有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為HCl分子比NH3分子運動速度慢,請你分析影響分子運動速度的因素可能是    ;
          (3)影響分子運動速率的因素還有溫度,請舉出生活中的一個實例    ;
          (4)該實驗中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴入液體,相比較用注射器的優(yōu)點是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室有三瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別是Na2CO3、Zn(NO32、稀H2SO4中的一種溶液
          [提出問題]如何鑒別出三種溶液?

          [實驗探究]將三瓶溶液分別粘好標(biāo)簽1、2、3,并分別滴入相應(yīng)的試管中,如圖1:
          學(xué)生甲:向2中滴入稀鹽酸,無現(xiàn)象,再滴加足量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,他認(rèn)為2號是稀硫酸.
          [反思評價]請你對甲同學(xué)的結(jié)論的科學(xué)性進行評價
          (1)                                                                  
          [實驗探究]
          學(xué)生乙:只要用一種有色溶液
          (2)            或無色溶液
          (3)               就能將三種溶液檢驗出來,當(dāng)加入無色溶液時,如圖2,1號溶液產(chǎn)生氣泡,2號溶液產(chǎn)生白色沉淀,3號溶液無現(xiàn)象,請將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式(或名稱)分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中:
          (4)                                                       
          [表達與交流]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,不用外來試劑也能將三瓶無色溶液檢驗出來,方法是(5)                                                 ,將三種溶液檢驗出來.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
          【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
          【完成實驗】按下表進行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
          實驗編號
             實驗藥品
          分解溫度(℃)
           ①
           氯酸鉀
              580
           ②
           氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)
              350
           ③
           氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)
              370
           ④
           氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)
              390
          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
          (1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理。
          (2)實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_________________。
          【反思】
          (1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后              不變;
          (2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證                 。
          (3)同種催化劑,還有            因素可能影響催化效果。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學(xué)小組將CaCO3與HCl反應(yīng)后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.經(jīng)過處理得到固體后,他們對得到的固體成分進行猜想:
          【猜想】
          猜想一:固體中只有CaCl2
          猜想二:固體中既有CaCl2,又有CaCO3;
          猜想三:固體中只有CaCO3。
          為了驗證猜想,他們進行實驗探究,請你幫助他們完成以下實驗報告。
          【實驗】
           
          實驗設(shè)計圖示
          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          步驟一

                         
          上層液體澄清,試管底部仍然有少量固體。
          猜想     不成立(選填“一”、“二”、或“三”)
          步驟二

                         
           
          上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。
           
          猜想      不成立(選填“一”、“二”、或“三”)
          步驟三

           
          取少量步驟一未溶固體于試管中,滴入        
          (填寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)
           
                      
           
          猜想      成立(選填“一”、“二”、或“三”)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究。

          (1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是             。
          (2)對氣體來源的探究:
          甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立
          實驗步驟及現(xiàn)象
          結(jié)論
          加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁
          假設(shè)          (填“不成立”或“成立”)
           
          乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是              ,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與          反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖,甲乙兩位同學(xué)在實驗室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實驗后,依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.為科學(xué)處理廢液,甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進行探究.

          【提出問題】:最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】:
          甲同學(xué)猜想:只有NaCl一種溶質(zhì);
          乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì);
          你的猜想是:廢液中含有的溶質(zhì)是:                  
          【實驗探究】:如果你的猜想是正確的,你設(shè)計的實驗方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                       
          【實驗結(jié)論】:通過實驗,證明你的猜想是正確的.
          【反思交流】:隨著大家環(huán)保意識的增強,實驗室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實驗中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放.

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