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        1. 【題目】下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的有(

          A

          B

          C

          D

          常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

          敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

          向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

          少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

          【答案】A

          【解析】A、鎂的活動性比鐵強,因此鎂反應產(chǎn)生氫氣的斜率大于鐵反應產(chǎn)生氫氣的斜率;等量的稀鹽酸完全反應提供的氫元素相等,產(chǎn)生的氫氣相等,符合坐標,故選項正確;

          B、濃硫酸具有吸水性,因此溶液的質(zhì)量會增加,坐標不符合,故選項錯誤;

          C、向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的堿性減弱,溶液的pH減小,但溶液始終呈堿性,pH不會等于或小于7,坐標不符合,故選項錯誤;

          D、碳和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳,反應的方程式為:C+O2CO2,反應消耗一分子的氧氣,則產(chǎn)生一分子的二氧化碳,因此氣體分子的數(shù)目保持不變,坐標錯誤;故選項錯誤;

          故選:A.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于化學的看法錯誤的是

          A.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化 B.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用

          C.化學可以為人類研制新能源 D.化學可以為人類研制新材料

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組想測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

          樣品

          實驗1

          實驗2

          實驗3

          實驗4

          實驗5

          黃銅質(zhì)量\g

          40

          40

          40

          40

          40

          加入稀硫酸質(zhì)量\g

          30

          60

          90

          120

          150

          生成氣體質(zhì)量\g

          0.3

          0.6

          0.9

          1.0

          1.0

          (1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,從實驗 開始金屬已經(jīng)完全反應.

          (2)計算黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)

          (3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自然界大氣里二氧化碳氣體產(chǎn)生途徑很多,下列不是大氣里CO2產(chǎn)生途徑的是( )

          A.動植物的呼吸 B.礦物燃料的燃燒

          C.動植物尸體腐敗 D.植物的光合作用

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種.為了探究其成分,小明同學按照如圖所示流程進行了實驗.

          關(guān)于該實驗有以下說法正確的是(

          A.若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe

          B.若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多有五種物質(zhì)

          C.若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO

          D.若固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

          (1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請解釋原因 ,該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置 ;

          (2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學認為實驗成功,你同意他的觀點嗎? (填“同意”或“不同意”);

          (3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗目的,所選的藥品可以是 (填化學式).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(2分)她出發(fā)了.

          (1)她攜帶的物品中,主要材料屬于有機合成材料的是_______________(填字母序號)

          A.水壺 B.帽子 C.背包

          (2)如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是____________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某學生要準確量取7毫升水,應選用的儀器是

          A.托盤天平 B.50毫升量筒 C.5毫升量筒、滴管 D.10毫升量筒、滴管

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】選擇合適的物質(zhì)將其序號填寫在橫線上:氧氣 ②五氧化二磷 ③四氧化三鐵 ④氯酸鉀 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化碳 ⑦高錳酸鉀 ⑧氮氣

          1能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是 ;

          2白色固體物質(zhì)有 ;黑色物質(zhì)有

          3有刺激性氣味對空氣造成污染的氣體有 ;

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