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        1. (8分)小明來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液,他想這五瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了。請(qǐng)你用方程式表示變質(zhì)的原理:                    。
          其變質(zhì)程度如何呢?
          【提出猜想】小明猜想:這五瓶NaOH溶液可能全部變質(zhì)了,也可能                  。
          通過(guò)查資料,小明知道:CaCl2溶液和Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
          【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)表中有橫線的格。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          取第一個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴酚酞試液。
          由無(wú)色變紅色
                       
          取第二個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加足量的CaCl2溶液。
          白色沉淀
                       
          取第三個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。
                                  
          NaOH溶液全部變質(zhì)
          取第四個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加幾滴稀鹽酸。
          沒(méi)有氣泡放出
                       
          取第五個(gè)瓶中的NaOH溶液2毫升于試管中,滴加過(guò)量的稀鹽酸。
                                   (敘述整個(gè)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象)
          部分變質(zhì)
          【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是                      。
          CO2+ 2NaOH ="=" Na2CO3+H2O。
          部分變質(zhì)。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
           
           
          不能確定變質(zhì)的程度
           
           
          不能確定變質(zhì)的程度
           
          白色沉淀、加酚酞不變色
           
           
           
          不能確定變質(zhì)的程度
           
          開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象,后來(lái)有氣泡
           
          密封保存

          試題分析:由于氫氧化鈉易吸收空氣中的二氧化碳,并反應(yīng)生成碳酸鈉和水,即CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故敞口放置的NaOH溶液一定會(huì)變質(zhì)。
          【提出猜想】氫氧化鈉因吸收二氧化碳而變質(zhì),故可能部分變質(zhì),也可能全部變質(zhì)。
          【實(shí)驗(yàn)探究】由于氫氧化鈉與碳酸鈉溶液都呈堿性,都能使無(wú)色酚酞變紅,故直接滴加酚酞試液無(wú)法確定變質(zhì)的程度;
          由于敞口放置的NaOH溶液一定會(huì)變質(zhì),即NaOH中一定含有Na2CO3,故滴加足量的CaCl2溶液后,一定有沉淀生成,也無(wú)法確定變質(zhì)的程度;
          因此,在使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉是否存在前,應(yīng)使用足量氯化鈣把溶液中的碳酸鈉完全沉淀除去,然后再滴加酚酞試液,若不變色,說(shuō)明NaOH溶液全部變質(zhì);若變色,說(shuō)明NaOH溶液部分變質(zhì);
          由于稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳,故可通過(guò)滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,來(lái)判斷是否含有碳酸鈉;但要注意,如果所加鹽酸量不足,會(huì)造成鹽酸先與溶液中氫氧化鈉反應(yīng),而沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,故根據(jù)沒(méi)有氣泡這一現(xiàn)象無(wú)法判斷氫氧化鈉變質(zhì)程度;因此,需要加入足量的稀鹽酸,如果開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象(鹽酸先與溶液中氫氧化鈉反應(yīng)),后來(lái)有氣泡(鹽酸再與溶液中碳酸鈉反應(yīng)),說(shuō)明部分變質(zhì)。
          點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了氫氧化鈉、碳酸鈉的性質(zhì)以及檢驗(yàn)方法,單獨(dú)使用一種試劑很難判斷混合溶液的組成,要學(xué)會(huì)利用溶液中的連續(xù)發(fā)生的反應(yīng)所出現(xiàn)的現(xiàn)象,來(lái)判斷混合溶液的組成。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          我會(huì)實(shí)驗(yàn)
          根據(jù)圖完成下列各題。( 共18分,每空2分)

          A            B          C            D        E
          郭大志同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì),他用過(guò)氧化氫為原料制取并收集幾瓶氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
          (1).實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣可選用        裝置連接制取和收集氧氣。
          (2).郭大志同學(xué)收集了一瓶氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果看不到火星四射的現(xiàn)象,其原因可能的是(任寫(xiě)一點(diǎn))                            。經(jīng)過(guò)排查,實(shí)驗(yàn)成功了,請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(用化學(xué)式或文字表示均可)                                        ,
          (3).A裝置漏斗下端管口插到液面下,是為了防止                   。C、E裝置中的導(dǎo)管末端均接近集氣瓶底部,其目的是                     。
          (4).實(shí)驗(yàn)室用加熱固體醋酸鈉和堿石灰粉末的方法制備甲烷氣體(密度比空氣小,難溶于水),可選用        裝置連接制取和收集甲烷。張光標(biāo)同學(xué)在制取甲烷氣體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,其原因可能是       (寫(xiě)一點(diǎn))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅!彼麄儧Q定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。
          【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O和Na2CO3。
          【查閱資料】
          ① Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。
          ②向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
          ③Na2CO3是白色固體,易溶于水,能與CaCl2溶液發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=    CaCO3↓+2NaCl
          ④Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
          ⑤CaCl2、NaCl、Na2CO3、NaOH四種溶液分別與無(wú)色酚酞溶液作用比較:
          分別向右側(cè)溶液中
          加入無(wú)色酚酞溶液
          CaCl2
          NaCl
          Na2CO3
          NaOH
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          無(wú)色
          無(wú)色
          由無(wú)色變?yōu)榧t色
          由無(wú)色變?yōu)榧t色
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。

          (1)實(shí)驗(yàn)記錄
          序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          打開(kāi)a,關(guān)閉b,由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸
          A中產(chǎn)生大量氣泡
          E中出現(xiàn)渾濁
          E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為     

          當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開(kāi)b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈
          D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙
          內(nèi)壁附著黑色、白色固體
          G中產(chǎn)生黑色沉淀
          反應(yīng)產(chǎn)物一定
                   

          取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入CaCl2溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          反應(yīng)產(chǎn)物還有     
          (2)實(shí)驗(yàn)反思
          ① 實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁再點(diǎn)燃酒精燈的目的是       。
          ② 裝置B、C的作用是       。
          ③ 檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:取D中白色固體于試管中,       。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到澄清溶液。對(duì)該溶液的組成,甲、乙同學(xué)分別做出以下推測(cè):
          甲同學(xué)推測(cè):有食鹽,還有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和碳酸鈣。
          乙同學(xué)推測(cè):有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉。
          (1)丙同學(xué)認(rèn)為上述兩位同學(xué)的推測(cè)都有不足,理由是                    。
          (2)丙同學(xué)的推測(cè)是:該溶液中一定存在的溶質(zhì)是___________。為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成,還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫(xiě)下表(可不填滿,也可補(bǔ)充)。
          實(shí)驗(yàn)操作
          (填所加試劑的化學(xué)式)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          該溶液的組成

          該溶液

           

           
           
           

          該溶液

           

           
           
           
           
           
           
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)已知一種固體化合物由氫、氧、碳、銅四種元素組成,向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸時(shí),固體逐漸溶解,有大量氣泡產(chǎn)生,得到藍(lán)綠色的氯化銅溶液。
          (1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。
          猜想:①可能是氫氣;②    ;③    ……
          實(shí)驗(yàn):請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證你的猜想    
          (2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅。有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案如下:

          ①操作Ⅰ的名稱為     ;加入過(guò)量A的目的是     ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為     
          ②操作II中加入足量B的目的是     ;確定此目的已經(jīng)達(dá)到的依據(jù)是      

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用純鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度較慢。就采用補(bǔ)加濃度更大的鹽酸來(lái)提高反應(yīng)速度,但不小心誤加了CuSO4溶液,結(jié)果產(chǎn)生氣泡的速度也大大加快,于是他們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
          [提出問(wèn)題]:此反應(yīng)速度明顯加快的原因是什么?
          [猜想]:①加入的CuS04溶液中的SO42-使反應(yīng)速度加快
          ②加入的CuSO4溶液中的H2O使反應(yīng)速度加快
          ③加入的CuSO4溶液中的Cu2+ 使反應(yīng)速度加快
          ④加入CuSO4溶液后,鋅置換出的少量銅使反應(yīng)速度加快
          你認(rèn)為最不可能的猜想是__________ (填序號(hào),下同)。
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:用a、b、c、d四支干凈試管取等質(zhì)量且過(guò)量的純鋅粒后,再分別向試管中加入同體積同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。
          請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)完成下表:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.向試管a中加入少量NaCl晶體
          產(chǎn)生氣泡速度不變
          _____離子對(duì)反應(yīng)速度無(wú)影響
          2.向試管b中加入少量__________晶體
          產(chǎn)生氣泡速度不變
          猜想①不成立
          1.向試管c中加入少量Cu粉
          產(chǎn)生氣泡速度明顯加快
          猜想_____成立
          1.向試管d中加入少量Cu粉,立即再加入CuSO4粉末。
          產(chǎn)生氣泡速度,與第3步試管c的速度幾乎相同
          猜想_____成立
           
          [結(jié)論]:在鋅和稀鹽酸反應(yīng)時(shí),當(dāng)加入可溶性銅鹽或銅粉,可加快化學(xué)反應(yīng)速度。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)氫化鈣(CaH2)是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。甲、乙兩位同學(xué)選用如下裝置,用氫氣與金屬鈣加熱制備氫化鈣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩位同學(xué)對(duì)硬質(zhì)玻璃管中的固體進(jìn)行如下探究:

          【提出問(wèn)題】硬質(zhì)玻璃管中的Ca是否完全轉(zhuǎn)化為CaH2?
          【查閱資料】
          ① 金屬鈣活動(dòng)性很強(qiáng),遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)產(chǎn)生一種氣體;
          ② 氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)放出氫氣。
          【猜想與實(shí)驗(yàn)】
          1、固體為Ca和CaH2。
          2、固體為CaH2。
          甲同學(xué)的探究活動(dòng)如下:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          ① 取少量硬質(zhì)玻璃管中的固體于試管中,滴入少量的水,收集產(chǎn)生的氣體,并用燃著的木條點(diǎn)燃
                           
           
                           
          有氫氣生成
          ② 繼續(xù)向溶液中滴加酚酞
          呈紅色
          生成          (填化學(xué)式)
          甲同學(xué)的結(jié)論:猜想1正確,固體為Ca和CaH2
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          乙同學(xué)認(rèn)為由以上探究活動(dòng)還不能得出猜想1正確,理由是                   。請(qǐng)你幫助乙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論:
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                。
          【反思討論】
          (1)寫(xiě)出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式        
          (2)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣固體作能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是        。
          (3)制備CaH2裝置中,玻璃管a的作用是        。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無(wú)阻了。小軍對(duì)此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。

          【提出問(wèn)題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
          【查閱資料】主要內(nèi)容如下。
          (1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。
          (2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西。常用于疏通管道。
          (3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)放出大量熱。
          ①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。
          ②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH +        ==2NaAlO2 +3H2
          【猜想與驗(yàn)證】小軍打開(kāi)一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
          (1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒。
           
                                              。
          ②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。
           
                                              。
          ③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間。
          羊毛線逐漸消失。
          結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
          (2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①按照下圖安裝兩套儀器。

           
          ②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸;銀灰色粉末和         。
          都產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,試管外壁溫度明顯升高。
          ③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集1試管氣體,驗(yàn)純。(兩套儀器操作相同)
          驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象:(兩套儀器相同)
                                                 。
          ④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w。(兩套儀器操作相同)
          都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
          結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
          【應(yīng)用】使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會(huì)兒,管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息,推測(cè)管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是              。
          【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。
          ②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析,使用“管道通”時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)有(填一條即可)             。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)閱讀資料上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用“一般”這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?
          [查閱資料]
          ①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中。鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)并放出氫氣。
          ②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍(lán)色。
          [實(shí)驗(yàn)與分析]
          ①用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中(右圖),發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上游動(dòng);在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,溶液變成紅色。

          ②若向硫酸銅水溶液中,投入一小塊鈉,會(huì)有藍(lán)色沉淀[Cu(OH)2]產(chǎn)生,但沒(méi)有紅色物質(zhì)析出。
          ⑴金屬鈉保存在煤油中的原因是________。
          ⑵從實(shí)驗(yàn)①中,你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有(任寫(xiě)兩條)__________, _________。
          ⑶寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
          ⑷將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的原因是___________。
          [得出結(jié)論]
          活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購(gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)。
          [知識(shí)拓展]
          ⑸查閱資料可知:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與無(wú)色硝酸溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3(濃)=Cu(NO3)2 + 2NO2 ↑ +2H2O。反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。
          可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          ①打開(kāi)彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥 管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是       ;
          ②上述實(shí)驗(yàn)完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是      。

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