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        1. 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.
          物質(zhì) A B C D 精英家教網(wǎng)--氫原子
          精英家教網(wǎng)--碳原子
          精英家教網(wǎng)--氧原子
          微觀示意圖 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
          (1)1個(gè)B物質(zhì)分子中有
           
          原子.
          (2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
           
          ,屬于有機(jī)物的是
           
          .[填寫(xiě)化學(xué)式]
          (3)C物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為
           

          (4)將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放在一密閉的容器內(nèi)中,在電火花作用下,發(fā)生充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
          A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 1 10 74
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 9 37 a 10
          其中,a值為
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
           
          分析:(1)根據(jù)B物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖,判斷B物質(zhì)分子中原子個(gè)數(shù);
          (2)根據(jù)單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成,利用分子結(jié)構(gòu)圖,判斷屬于單質(zhì)的物質(zhì),用化學(xué)式表示;根據(jù)不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子且該分子中含有C原子的物質(zhì)才屬于有機(jī)物,判斷有機(jī)物并寫(xiě)出化學(xué)式;
          (3)根據(jù)C物質(zhì)的分子構(gòu)成,利用各元素的相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算其中組成元素的質(zhì)量比;
          (4)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律,計(jì)算反應(yīng)后C物質(zhì)的質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系判斷反應(yīng)物和生成物,并結(jié)合分子構(gòu)成圖,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,完成A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比的判斷.
          解答:解:(1)B物質(zhì)的分子由2個(gè)H原子、1個(gè)O原子共3個(gè)原子構(gòu)成;
          (2)物質(zhì)D的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,D物質(zhì)O2為單質(zhì);物質(zhì)A、C的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子且都含有C原子,但物質(zhì)C為二氧化碳,不屬于有機(jī)物,因此只有A物質(zhì)CH4為有機(jī)物;
          (3)C物質(zhì)的分子由1個(gè)C原子、2個(gè)O原子構(gòu)成,該物質(zhì)中C、O元素質(zhì)量比=12:(16×2)=3:8;
          (4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后C物質(zhì)的質(zhì)量a=(25+1+10+74)-(9+37+10)=54;根據(jù)A、D兩物質(zhì)變化前后質(zhì)量減少,可判斷A物質(zhì)CH4、D物質(zhì)O2為該反應(yīng)的反應(yīng)物,而物質(zhì)B、C變化后質(zhì)量增加,B物質(zhì)H2O、C物質(zhì)CO2為該反應(yīng)的生成物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O+CO2,則A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2;
          故答案為:
          (1)3;(2)O2;CH4;(3)3:8;(4)54;1:2.
          點(diǎn)評(píng):根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù);根據(jù)質(zhì)量守恒定律,判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

          (1)下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
          B
          B

          (2)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
          1:2:2
          1:2:2


          (3)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          ,由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是
          分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子
          分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
          (1)鎂條在空氣中燃燒時(shí),不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),氮化鎂的化學(xué)式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ②寫(xiě)出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+2Mg
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO+C
          CO2+2Mg
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO+C

          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號(hào)用A、B表示)
          A2、B2
          A2、B2

          中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))

          ③該反應(yīng)前后一定不變的是
          abd
          abd
          (填序號(hào)).
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個(gè)在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?塘沽區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
          (1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          反應(yīng)物 反應(yīng)物 生成物
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)
          質(zhì)子數(shù)

          ②該反應(yīng)前后一定不變的是
          ABD
          ABD
          (填字母).
          A.原子數(shù)目          B.元素種類           C.分子種類        D.物質(zhì)總質(zhì)量
          (2)一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
          (1)請(qǐng)根據(jù)圖1中三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
          ①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
          6
          6
          ,在反應(yīng)中易
          (填“得”或“失”)電子.
          ②A、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是
          原子最外層電子數(shù)相同
          原子最外層電子數(shù)相同

          ③由原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
          周期.已知B的相對(duì)原子質(zhì)量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
          12
          12

          (2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水

          物質(zhì) A B C D
          微觀示意圖
          (3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀粒子示意圖見(jiàn)上表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.A、B、C、D4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
          D
          D
          (填字母序號(hào));反應(yīng)中B與D兩種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
          1:2
          1:2

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