【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖c為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．
（1）由圖a可知，銫元素它屬于_____（填“金屬”或“非金屬”），該元素的原子核外電子數(shù)為_____，圖中的132.9表示銫元素的_____．
（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是_____；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為_____．
（3）有關(guān)圖C的說法，正確的是_____（填序號）．
A 原子序數(shù)：Z＞Y B 核外電子數(shù)：X＝Y C Y和Z同處于第二周期 D Z屬于稀有氣體元素
【答案】金屬 55 相對原子質(zhì)量 3 失去 Al3+ A
【解析】
（1）金屬元素一般都帶有“钅”字旁，所以銫元素屬于金屬元素；又因為在原子內(nèi)，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所銫元素原子的核外電子數(shù)為55．圖中的132.9表示銫元素的相對原子質(zhì)量；故填：金屬；55；相對原子質(zhì)量；
（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3；最外層電子數(shù)小于4，容易失去電子，形成鋁離子，其離子符號為Al3+．
故答案為：3； 失去；Al3+．
（3）A、根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加．所以原子序數(shù)：Z＞Y，故A正確；
B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，X、Y不是同種元素，所以質(zhì)子數(shù)不相等，即電子數(shù)不相等，故B錯誤；
C、根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，所以Y和Z同周期屬于第三周期，故C錯誤．
D、Z是氯元素，不屬于稀有氣體元素，故D錯誤．
故選A．
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【題目】金屬與生活密切相關(guān)．閱讀下列材料，回答問題．
材料一：合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料．如青銅、黃銅(銅、鋅合金，外觀與黃金極其相似)．合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能，如抗腐蝕性好、硬度大等．
材料二：鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬，跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰．在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途．
材料三：鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示．
(1)用黃銅片在純銅片上刻畫_____(填“會”或“不會”)留下痕跡．一塊由黃銅冒充的黃金，檢驗其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____；金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是_____．氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w，用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想，其原因是_____．
(3)將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液．由此，能否判斷金屬活動性：Zn＞Cu＞Ag，說明理由_____．
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【題目】2019年1月，被稱為“第一部中國自己的科幻大片”《流浪地球》受到極大關(guān)注。
（1）影片中幻想了因太陽氦閃，地球?qū)⒈淮輾А：鈱儆?/span>_____（填“單質(zhì)”或“化合物”），你的判斷依據(jù)是_____。
（2）影片中幻想了將木星上氫氣點燃，達(dá)到使地球脫離木星控制的目的。氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_____。
（3）氫能是清潔能源之一，而石油是化石燃料之一。下列屬于石油綜合利用產(chǎn)品的是_____。
A 液化石油氣 B．汽油 C 柴油 D 煤油
（4）偏二甲肼是一種運載火箭的推進燃料，其相對分子質(zhì)量為60。取一定量偏二甲肼在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，偏二甲肼在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。
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【題目】聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學(xué)年，其主題是“化學(xué)﹣﹣人類的生活，人類的未來”．請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．
（1）下列服裝主要用有機合成材料制成的是_____．（填標(biāo)號）
A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運動衣 D 純棉T恤
（2）自熱米飯是一中快餐食品．請根據(jù)如圖、2及表中信息，回答下列問題
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
蛋白質(zhì) | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
①自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是_____，構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是_____．
②如圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的_____．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生括．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是_____．（填標(biāo)號）
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹，其防銹原理是_____．
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方式_____．
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【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式，并將它們按反應(yīng)類型進行分類。
（1）生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應(yīng)：_____。
（2）實驗室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)：_____。
（3）火星四射的燃燒反應(yīng)：_____。
（4）氧化汞在加熱時發(fā)生的反應(yīng)：_____。
（5）高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣的反應(yīng)：_____。
（6）氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下制取氧氣的反應(yīng)：_____。
（7）木炭燃燒的反應(yīng)：_____。
（8）紅磷燃燒的反應(yīng)：_____。
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是_____（填序號，后同），屬于分解反應(yīng)的是_____。
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【題目】“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中，具有不同程度的應(yīng)用．白天在光照條件下，太陽能電池組件產(chǎn)生已經(jīng)的電動勢，形成太陽能電池方陣，再對蓄電池進行充電，將電能儲存起來，晚上，將直流電轉(zhuǎn)換成交流電，輸送到配電柜進行供電．請回答下列各題：
（1）“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）_____．
（2）該系統(tǒng)組成中的邊框，所用的材料是具有高強度，抗機械沖擊力的性能，也是太陽能發(fā)電中價值最高的部分，你認(rèn)為下列材料中最適合的是_____（填字母）．
A 銅 B 酚醛塑料 C 鋁合金 D 鋼筋混凝土
（3）太陽能電池一般為硅電池．工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的單質(zhì)硅，反應(yīng)同時生成一種大氣污染物，該反應(yīng)的方程式為_____．
（4）太陽能發(fā)電安全可靠，并且取之不盡，用之不竭．可以部分解決_____面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少對空氣的污染．還有一些能源，如地?zé)崮�，潮汐能，風(fēng)能，核能，_____，_____，也是人們正在開發(fā)和利用的其他能源．
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【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進入
C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入
D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放
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【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品在制作時都需使用發(fā)酵粉，發(fā)酵粉的主要成分最常見的是碳酸鈉、碳酸氫鈉等。某興趣小組的同學(xué)對制作饅頭用的發(fā)酵粉（白色粉末）進行探究。
【提出問題】白色粉末成分是什么？
【進行猜想】 猜想Ⅰ：碳酸鈉 ； 猜想Ⅱ：碳酸氫鈉； 猜想Ⅲ：__________________。
【初步探究】取少量白色粉末于試管中，加適量水，測得溶液的 pH=10.5，說明溶液呈________性。
【查閱資料】
（1）碳酸氫鈉受熱易分解，該反應(yīng)可表示為2NaHCO3 
Na2CO3+CO2↑+H2O；而碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解。
（2）參照實驗：
NaHCO3稀溶液 | Na2CO3稀溶液 | |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
【實驗探究】:
甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計三種不同實驗方案進行探究。
甲同學(xué)方案：如圖1，取適量發(fā)酵粉在銅片上加熱，加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn)，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到_____________。甲得出結(jié)論： 猜想Ⅱ正確。
乙同學(xué)方案：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量發(fā)酵粉于加足量水后形成的無色稀溶液，再加入過量CaCl2溶液，靜置。 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式 __________。 |
②再取步驟①的上層清液，加入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 該清液中含 ____________。 |
乙得出結(jié)論： 猜想Ⅲ正確。
丙同學(xué)方案：用如圖2所示，錐形瓶中分別盛有等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉和發(fā)酵粉，再注入等體積、等濃度的足量的稀硫酸，準(zhǔn)確測量生成氣體的體積。
記錄如表：
實驗 編號 | 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) | 最終得到 CO2 體積/mL | |
名稱 | 質(zhì)量/g | ||
① | 碳酸鈉 | a | V1 |
② | 碳酸氫鈉 | a | V2 |
③ | 發(fā)酵粉 | a | V3 |
【實驗結(jié)論】經(jīng)同學(xué)們討論，最終確認(rèn)：該發(fā)酵粉是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
【反思應(yīng)用】
（1）同學(xué)們討論時認(rèn)為：甲同學(xué)方案不嚴(yán)密的原因是_____________________________。
（2）乙同學(xué)方案中，實驗①中加入CaCl2溶液要過量的目的是____________________。
（3）丙同學(xué)方案也能得到正確結(jié)論應(yīng)滿足的條件是_____________________________。
（4）制作饅頭、面包時，將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。
（5）將12.0g該白色粉末加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9g，計算該白色粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________________。(寫出計算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】你玩過“蓋房子”的游戲嗎？如圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌物質(zhì)．其中碳酸鈉溶液、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了。
（1）碳酸鈉溶液應(yīng)安排在位置____（填序號）
（2）寫出⑥和⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________，該反應(yīng)的類型是___________。
（3）第_____層內(nèi)的物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化，請寫出其中一個相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_______。
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