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        1. 【題目】2017 年 5 月 18 日,中國首次海域“可燃冰”試采成功。查閱資料,“可燃冰”為 甲烷的水合物,其有效成分是甲烷,遇火即可燃燒,且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源。

          (1)可燃冰儲存的巨大的化學(xué)能量最終來自于古代綠色植物通過______作用固定的太陽能;

          (2)甲烷燃燒時生成水和一種氣體,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁,請寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式:_____。

          (3)十九大提出以綠色發(fā)展理念為指引,提高資源利用率,有效促進(jìn)節(jié)能降耗。下列有關(guān)

          能源和環(huán)境的認(rèn)識不正確的是______(填序號)。

          A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用

          B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源

          C.鼓勵垃圾就地焚燒

          D.生活污水經(jīng)凈化處理后再排放

          【答案】光合甲烷+氧氣水+二氧化碳C

          【解析】

          (1)光合作用就是綠色植物利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣,同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,故填光合作用。

          (2)甲烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,故文字表達(dá)式寫為甲烷+氧氣+二氧化碳。

          (3)A、過量或濫用化肥和農(nóng)藥會造成環(huán)境污染,所以要嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用,選項正確;B、積極尋找替代常規(guī)能源的新能源,可以減緩環(huán)境污染,選項正確;C、垃圾就地焚燒會生成煙塵污染環(huán)境,選項錯誤;D、生活污水經(jīng)凈化處理后再排放會防止水體污染,選項正確,故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的測定實驗之后,設(shè)計了如甲裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,在空氣中燃燒,待燃燒完畢,冷卻到室溫,分別打開C、D兩處的止水夾.

          (1)A集氣瓶中的實驗現(xiàn)象________________________

          (2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式________________________。

          (3)在實驗室測定空氣中氧氣的含量中,能否用木炭代替紅磷______(填“能”或“不能”),理由是_____________

          (4)如果將甲裝置改裝成乙裝置,其優(yōu)點是_____________ 。從理論上分析,玻璃管內(nèi)進(jìn)水量約占玻璃管容積的五分之一,但實驗測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是 _____________ 。(合理答案均可,只寫一條),根據(jù)該實驗可知,玻璃管內(nèi)剩余的氮氣的化學(xué)性質(zhì)是: _____________

          乙裝置

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

          (1)利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______填字母,收集裝置可以是______。試管口應(yīng)放一團(tuán)______,可防止______;用向上排空氣法收集氧氣,驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在______。

          (2)利用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______,屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型

          (3)若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是:寫出兩種原因______。______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:

          1)吸取和滴加少量的液體需要用 。(填標(biāo)號,下同)

          2)能用來加熱的儀器是

          3)量取8毫升的水,需要用 。

          4)把糖溶解到一定量的水中時,需要用 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其凈水流程如圖所示:

          請回答下列問題:

          (1)加入明礬的作用是______;在液體 A 中加入加入活性炭,其作用是_____;

          (2)在液體 B 中通入氯氣殺菌、消毒,該過程發(fā)生______變化(物理化學(xué)”)

          (3)操作②的名稱是_____;操作過程中發(fā)現(xiàn)水流動的速度較低,可能的原因是_____。

          (4)上述流程中①②都用到玻璃棒,第一次是_____第二次是_____

          (5)比較河水和蒸餾水的硬度,需要加入藥品_____,具體操作方法是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在“過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”的探究活動進(jìn)行了如下探究:

          (活動與探究一)實驗①:在試管中加入 5mL 5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管, 觀察到的現(xiàn)象是______。

          實驗②:稱量 ag 二氧化錳加入上述試管中,把帶火星的木條伸入試管,觀察到木條復(fù)燃了。

          (1)小馳同學(xué)得出二氧化錳是這個化學(xué)變化中的催化劑。小昌同學(xué)認(rèn)為小馳同學(xué)的說法是 不準(zhǔn)確的,小昌同學(xué)的理由是______。

          (活動與探究二)

          (2) 用 20mL 5%的過氧化氫溶液進(jìn)行實驗,測定每次收集到 100mL 氧氣時所用的時間, 結(jié)果如下(其他實驗條件如溫度等均相同)。

          實驗次序

          1

          2

          3

          4

          5

          MnO2 用量/g

          0.2

          0.4

          0.6

          0.8

          1.0

          所用時間/s

          8

          5

          3

          2

          2

          此實驗的目的是探究______對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響,由上表可以得出的結(jié)論是______。收集氧氣的方法最好采用______法。該反應(yīng)的文字表達(dá)式______

          (3)請你幫助興趣小組繼續(xù)探究催化劑還有哪些其他因素可以影響反應(yīng)速率(只要求提出 一種影響因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

          (假設(shè))_____

          (實驗方案)_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進(jìn)行了探究。

          (提出問題)淡黃色固體是什么?

          (查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

          (2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。

          (設(shè)計實驗)

          方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

          方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

          經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是_____(選填字母)。

          A.操作簡單 B.無實驗污染 C.節(jié)約能源

          (實驗驗證)用如圖裝置實驗,將淡黃色粉末加入試管中

          ①若無現(xiàn)象,則此粉末為_____

          ②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是_____,燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_____。

          (實驗結(jié)論)實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

          (問題討論)興趣小組通過討論,認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2.你可采用_____操作加以驗證。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,測得數(shù)據(jù)如下導(dǎo)管容積忽略不計,單位是

          集氣瓶容積

          實驗前集氣瓶內(nèi)水的體積

          實驗前燒杯內(nèi)水的

          體積

          實驗后燒杯內(nèi)水的

          體積

          250

          20

          200

          165

          (1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______

          (2)該實驗測得的氧氣的含量為______精確到

          (3)造成這一結(jié)果可能的原因是______、______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鉀溶液。

          (1)水電解系統(tǒng)的原理是_____________________(用化學(xué)方程式表示)

          (2)水電解系統(tǒng)中的溶液采用氫氧化鉀溶液,是為了_______________

          (3)燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由_______能到________能的轉(zhuǎn)化。

          (4)用簡單的辦法證明水是否為硬水。________________________________

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          同步練習(xí)冊答案