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        1. 【題目】某同學探究了空氣中氧氣含量的測定實驗之后,設(shè)計了如甲裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,在空氣中燃燒,待燃燒完畢,冷卻到室溫,分別打開C、D兩處的止水夾.

          (1)A集氣瓶中的實驗現(xiàn)象________________________

          (2)紅磷燃燒的文字表達式________________________。

          (3)在實驗室測定空氣中氧氣的含量中,能否用木炭代替紅磷______(填“能”或“不能”),理由是_____________

          (4)如果將甲裝置改裝成乙裝置,其優(yōu)點是_____________ 。從理論上分析,玻璃管內(nèi)進水量約占玻璃管容積的五分之一,但實驗測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是 _____________ 。(合理答案均可,只寫一條),根據(jù)該實驗可知,玻璃管內(nèi)剩余的氮氣的化學性質(zhì)是: _____________ 。

          乙裝置

          【答案】產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量磷+ 氧氣五氧化二磷不能 木炭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳氣體占據(jù)消耗氧氣的體積,使得瓶內(nèi)壓強不變不污染環(huán)境紅磷量不足等不能燃燒也不支持燃燒

          【解析】

          (1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量;

          (2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+ 氧氣五氧化二磷;

          (3)碳與氧氣反應生成二氧化碳,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,水不會進入集氣瓶,所以不行;

          (4)改進的實驗可通過銅絲傳導熱量,使玻璃管中的銅絲和紅磷反應,操作比甲簡單不污染環(huán)境;氧氣占空氣體積的五分之一,所以從理論上液面會上升到刻度1處;若液面偏低,可能是紅磷太少或是由于反應放熱,導致溫度過高,氣體膨脹;紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,氮氣 不能燃燒也不支持燃燒。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2017年諾貝爾化學獎于當?shù)貢r間104日揭曉.授予三位在開發(fā)對生物分子進行高分辨率結(jié)構(gòu)測定的低溫電子顯微鏡方面有突出貢獻的科學家.甘氨酸就是一種典型的生物分子,下列敘述正確的是(  )

          A. 甘氨酸是一種混合物

          B. 甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成

          C. 一個甘氨酸分子中含有9個原子核

          D. 甘氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為24:5

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應,根據(jù)下圖中A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖及鈦元素在元素周期表中的信息,回答下列問題:

          (1)A、B、C、D所示粒子共表示______種元素,A所表示的粒子是____(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)。

          (2)B所示粒子在化學反應中容易______電子(填“得到”或“失去”)變成離子,其離子符號為______。

          (3)鈦元素屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”),它的原子序數(shù)是_____,相對原子質(zhì)量是______。

          (4)D元素居于元素周期表的第 ______周期。

          (5)與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是______(填序號)。

          ①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量

          ③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】若將點燃的鎂帶伸入充滿CO2的集氣瓶中,鎂帶將繼續(xù)燃燒,反應表達式為: Mg+CO2MgO+C,關(guān)于CO2在該反應中說法正確的是( )

          A. 測空氣氧氣的含量時,可用鎂條代替紅磷 B. CO2可支持某些可燃物的燃燒

          C. CO2可用于撲滅任何情況下的火災 D. 反應后的固態(tài)殘留物一定是混合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B是由相同元素組成的無色液體,D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體,在C中燃燒發(fā)出白光,反應②是實驗室檢驗氣體H的反應.請回答:

          (1)寫出E、H、I三種物質(zhì)名稱(或化學式):

          E為__________,H為__________,I為___________。

          (2)在上述反應中M的作用是 _____________。

          (3)請用文字表達式(或符號)下列化學反應:

          a.A→B的化學反應 ______________________________________

          b.②的化學反應__________________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體用來增加魚池中含氧量。小明學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

          (提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?

          (查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定。在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等。

          (猜想與驗證)(1)提出猜想:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

          實驗裝置

          實驗主要過程

          ①驗裝置氣密性,操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到有_____,松開手后,有液體進入導管;

          ②加入過氧化鈣,加熱,立即收集氣體;

          ③收集滿兩瓶氣體;

          ④停止加熱。熄滅酒精燈前,應_____;

          ⑤第一瓶用來檢驗氣體。方法是_____;

          ⑥點燃綁有鐵絲的小木條,待小木條快燃盡時伸入到第二瓶氣體中,觀察到火星四射的現(xiàn)象,請寫出該過程中發(fā)生反應的文字表達式:_____。

          (2)驗證過程中小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中第五步實驗失敗了,在老師的幫助下他分析出了原因。你覺得他失敗的原因是:_____

          (實驗結(jié)論)加熱過氧化鈣可制取氧氣。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。

          (1)d的名稱是_______

          (2)用量筒量取液體體積時,視線要______________。

          (3)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號)。

          A.放回原瓶,防止浪費 B.放入實驗室指定容器內(nèi) C.倒入水池,用水沖走

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示硫粉、紅磷、光亮的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

          (1)小張同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格: 甲中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________________________,該反應的符號表達式為________________________________。

          (2)小彭還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量的水,其中有一組實驗中水的作用與其余兩組實驗不同,該實驗是____________(填“甲、乙、丙”),該實驗中集氣瓶底部放少量的水的目的是___________________________________________________。若為了完成硫在氧氣中的燃燒實驗,忘記在集氣瓶底預留少量水。在盡量不引入空氣的情況下,向集氣瓶底加少量水,請問如何操作__________________________________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2017 年 5 月 18 日,中國首次海域“可燃冰”試采成功。查閱資料,“可燃冰”為 甲烷的水合物,其有效成分是甲烷,遇火即可燃燒,且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源。

          (1)可燃冰儲存的巨大的化學能量最終來自于古代綠色植物通過______作用固定的太陽能;

          (2)甲烷燃燒時生成水和一種氣體,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁,請寫出甲烷燃燒的文字表達式:_____

          (3)十九大提出以綠色發(fā)展理念為指引,提高資源利用率,有效促進節(jié)能降耗。下列有關(guān)

          能源和環(huán)境的認識不正確的是______(填序號)。

          A.嚴格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用

          B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源

          C.鼓勵垃圾就地焚燒

          D.生活污水經(jīng)凈化處理后再排放

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