【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。
（1）鈰元素的原子序數(shù)是_____。
（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____（填字母）。
（3）B、C屬于不同種元素的原因是_____。
（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母）。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬煉鐵，他們把焦炭和氧化鐵粉末合加強熱，得到無色氣體A和黑色粉末B（如圖所示）。
（1）他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（2）經(jīng)分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
（猜想與假設(shè)）甲組認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有CO。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
①只含有________。
②含有鐵和碳。
（實驗探究）（1）為驗證甲組的猜想，同學(xué)們按下圖所示裝置進行實驗。
裝置甲的作用是_____________，裝置乙的作用是_______________。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁，乙中____________后，可以確定無色氣體A是CO2、CO的混合氣體。有同學(xué)提出把甲、乙交換位置，讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達到同樣的實驗?zāi)康�，你的判斷�?/span>_________（填“可以”或“不可以”）。
（2）為驗證乙組中假設(shè)②是否成立，設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
物理方法 | _________ | _________ | 假設(shè)二成立 |
（交流反思）針對甲組實驗存在的缺陷，同學(xué)們一起進行了改進，解決了污染環(huán)境問題。
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【題目】（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性難聞的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
（資料在線）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ②氫氧化鈉固體溶于水時放熱
（實驗探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進行實驗。
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______；氫氧化鈉固體的作用_______
（2）和課本實驗比較，小斌同學(xué)改進后的裝置的優(yōu)點是_______
（思維拓展）小麗受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。
（3）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線先變紅色的是_______，小麗這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____。
（4）氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。
(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為
(3)按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為 mg（精確到0.1）。
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【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 電解水實驗
B. 測得空氣中氧氣的含量
C. 檢查裝置的氣密性
D. 區(qū)分硬水和軟水
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。
（1）圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①______表示的是陽離子
填序號,下同
。
②______所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。
③
表示的是______種不同元素。
（2）圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
該反應(yīng)的文字表達式為______。
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【題目】實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如圖）。將二者混合會產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學(xué)進行了探究。
（查閱資料）
（1）鐵粉末為黑色,化學(xué)性質(zhì)與鋅相似，與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和無色氣體。
（2）碳與稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（猜想1）甲同學(xué)認為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：________。乙同學(xué)認為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進一步進行實驗，請你設(shè)計實驗進行驗證無色氣體是氧氣。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | __________ | 無色氣體是氧氣。 |
（猜想2）乙同學(xué)認為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學(xué)方程式表示）_________。
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進行實驗：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分，請你設(shè)計實驗進行驗證：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.將試管中的物質(zhì)_______、洗滌、干燥。 2.點燃黑色粉末，在火焰上方罩一個涂有________的小燒杯。 | __________________ | 試管中剩余的黑色粉末可能是_______。 |
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【題目】芬太奴（C20H24N2O）是醫(yī)療上常用的麻醉劑，請回答下列問題：
（1） 芬太奴的相對分子質(zhì)量_____
（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）。
（3）芬太奴中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到0.1%）
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【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥，其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進行以下計算（寫出計算過程）。
（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價______________。
（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量____________？
（3）碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________ ？
（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)____________ ？（精確到小數(shù)點后一位）
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