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        1. 【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

          (1)請寫出標(biāo)號儀器的名稱:①____________,____________

          (2)實驗室選用A、D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,氣體收集完畢,應(yīng)先______________________(從水中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈”)。

          (3)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________。

          ①若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是_________________(說出一種即可)

          ②在實驗室制取二氧化碳時,常含有鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體,利用飽和的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以除去氯化氫,如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體,則氣體應(yīng)該從____(12)端進(jìn)入。

          【答案】 鐵架臺 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 從水中取出導(dǎo)氣管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 控制反應(yīng)速度(節(jié)約藥品等合 理答案均可) 1

          【解析】本題考查了實驗室制取氣體裝置的選取,發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,同時考查了除氣體雜質(zhì)的方法,注意洗氣裝置要長進(jìn)短出

          (1)①是鐵架臺,②是長頸漏斗;

          (2)A裝置適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒有一棉花團(tuán),所以是氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,,其化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑,排水法收集氧氣完畢后,為防止冷水倒吸,炸裂試管,所以要先將導(dǎo)管從水槽中取出;

          (3)用裝置B制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳。其的化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2;

          (4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止;

          (5)利用飽和的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以除去氯化氫,氣體進(jìn)入洗氣瓶時要長管進(jìn),短管出,故答案為:1。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,錯誤的是( )

          A. 淡水在自然中分布很廣,約占地球表面積的3/4

          B. 動植物體內(nèi)都含有大量的水

          C. 凡是無色透明的水都能喝

          D. 水在人的日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有重要的作用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列金屬化合物可由金屬與鹽酸反應(yīng)直接制得的是( )

          A.CuCl2

          B.AlCl3

          C.FeCl3

          D.AgCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列洗滌或除污過程應(yīng)用乳化原理的是

          A.用純堿溶液除去油污

          B.用水洗去手上的汗?jié)n

          C.用洗潔精洗去餐具上的油污

          D.用刷子刷除杯子上的污垢

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體了一套發(fā)生裝置(如右圖所示),下列關(guān)于該裝置的說法不正確的是

          A. 通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

          B. 若無紡布包內(nèi)藥品為大理石,利用該裝置可制二氧化碳

          C. 利用該裝置制氧氣,液體試劑為雙氧水

          D. 利用該裝置制氧氣,無紡布包內(nèi)二氧化錳越多,生成氧氣就越多

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學(xué)實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實驗裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動

          【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?

          【查閱資料】

          1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).

          2Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

          【作出猜想】紅色固體的成分:全部是Cu;全部是Cu2O

          【實驗探究】

          1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).

          2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水 ,此時停止加熱.

          3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗證:

          步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 ,充分反應(yīng)

          紅色固體部分減少,溶為變

          猜想 錯誤

          濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g

          /

          猜想 正確

          【評價反思】

          1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是 (寫出1條即可).

          2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗證CaCl2

          3)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是濕法煉銅,該方法可用化學(xué)方程式表示為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法不正確的是

          A.黃銅因為硬度比銅大,用途更廣泛

          B.鐵因為導(dǎo)熱性良好,可用于制作炊具

          C.武德合金因為熔點低,可用于制作電路保險絲

          D.鋁因為化學(xué)性質(zhì)不活潑,具有較好的抗腐蝕性能

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯誤的是( )

          A.甲中碳元素的化合價為+2價
          B.丙中C,H,O的質(zhì)量比為12:3:8
          C.丁的化學(xué)式為H2O2
          D.該反應(yīng)體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識判斷,下列說法正確的是

          A.經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新

          B.煤爐上放一壺水就能防止CO中毒

          C.撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶,是為了降低溫度

          D.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵生銹

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          同步練習(xí)冊答案