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        1. 【題目】某研究性小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,因此,他們停止滴加氫氧化鈣溶液,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究

          (提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

          (提出猜想)猜想:可能是CaCl2CaOH2;猜想_____猜想可能是CaCl2HCl

          (查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

          (實驗探究)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結論

          取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液

          _____

          猜想不成立

          取少量燒杯內(nèi)溶液于試管

          中逐滴加入Na2CO3溶液

          _____

          猜想成立

          _____

          猜想成立

          (反思)(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需要考慮_____

          2)若猜想正確,要處理燒杯內(nèi)溶液使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的_____(化學式)。

          3)驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)或者方法單獨使用也能完成該實驗_____?

          ApH試紙 B.鎂條 C.檢查導電性 D.銅片

          (拓展延伸)(注意:若答對(拓展延伸)獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)

          1)在進行酸堿中和反應實驗的過程中,研究性小組取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加氫氧化鈣溶液,用pH和溫度電子傳感器實時獲得的pH、溫度曲線(如圖),由圖你得到的認識,

          請寫出兩條__________。

          2)微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是研究化學應掌握的重要思維方法,試從微觀角度分析酸堿中和反應的實質(zhì)是_____。由中和反應實質(zhì)可以知道部分離子在水溶液中不能共存,請再寫出一組不能共存的離子_____。

          【答案】可能是CaCl2 溶液不變色 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生氣泡 反應物是否過量。 CaCO3 AB 鹽酸和氫氧化鈣反應放熱(合理即可) 隨著氫氧化鈣溶液的加入,溶液pH升高(合理即可) 酸堿中和反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子 Ca2+,CO32

          【解析】

          [提出猜想]猜想①:氫氧化鈣過量時是CaCl2CaOH2;猜想②:恰好完全反應時是CaCl2;猜想③:鹽酸過量時可能是CaCl2HCl,故填可能是CaCl2

          [實驗探究]取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液不變色,說明溶液中不含有氫氧化鈣,故填溶液不變色;

          取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,逐滴加入Na2CO3溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯化鈣,故填產(chǎn)生白色沉淀;

          如果產(chǎn)生氣泡,說明溶液中含有鹽酸,故產(chǎn)生氣泡。

          [反思](1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需要考慮反應物是否過量,故填反應物是否過量。

          2)若猜想③正確,要處理燒杯內(nèi)溶液使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的CaCO3,完全反應后過濾得到氯化鈣溶液,故填CaCO3。

          3A 利用pH試紙測定溶液的pH小于7,說明溶液顯酸性,進一步說明溶液中含有鹽酸;

          B 加入鎂條,產(chǎn)生氣泡,是因為鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,說明溶液中含有鹽酸;

          C 無論溶液中是否含有鹽酸,導電性都是良好,不能用導電性檢驗是否含有鹽酸;

          D 銅片不能和鹽酸反應,不能用來檢驗鹽酸,故填AB。

          [拓展延伸](1)由圖可知:鹽酸和氫氧化鈣反應放熱,隨著氫氧化鈣溶液的加入,溶液pH升高,故填鹽酸和氫氧化鈣反應放熱;隨著氫氧化鈣溶液的加入,溶液pH升高。

          2)酸堿中和反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子,故填氫離子和氫氧根離子結合生成水分子;

          鈣離子和碳酸根離子結合生成碳酸鈣沉淀,因此鈣離子和碳酸根離子不能共存,故填Ca2+CO32。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回答問題。

          寫出圖中標示的儀器名稱:____________。

          甲同學用高錳酸鉀制取氧氣時應選擇的收集裝置是______填代號,用該方法制取氧氣的化學式表達式為______;用排水法收集氧氣,實驗結束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫她分析可能的原因:______。寫其中一個即可

          乙同學在實驗室想制取氣體,她選用B裝置來制取二氧化碳,其中長頸漏斗的作用是______,反應的原理是______用化學符號表達式表示,可用______填代號裝置收集

          裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點是______

          排水法收集氣體時,實驗結束后先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是______,若最后收集的氧氣不純,原因是______寫一條即可。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小組同學用8.0g黑色氧化銅粉末與足量的稀硫酸充分反應。

          1)將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中,溶液顯__________色。

          2)氧化銅與稀硫酸反應的現(xiàn)象___________________________________________

          3)最多可產(chǎn)生硫酸銅的質(zhì)量是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。化學小組查得以下資料:

          Ⅰ.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應:

          甲:4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2

          乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

          Ⅱ.KOHNaOH的化學性質(zhì)相似。

          為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實驗。

          (實驗過程)

          [實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。

          ①石灰水變渾濁的原因是______(用化學方程式表示)。

          ②化學小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因的結論。理由是______。

          [實驗2]如圖1所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

          ③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結論是______。

          [實驗3]按圖2所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環(huán)境中進行。

          化學小組據(jù)此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

          (實驗結論)④根據(jù)上述實驗,化學小組得出結論,碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與______共同作用的結果。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】植多家庭開始使用掃地機器人,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結構示意圖,請回答下列問題:

          (1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于_____________(純凈物混合物”),與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____________(”),寫出鋁離子的結構示意圖:_____________

          (2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________

          (3)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關系______________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同學們在復習時構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡,表示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應。請回答下列問題。

          ⑴若圖中M是石蕊溶液,則遇酸溶液顯_____色。

          Mg、MgOMgCO3Mg(OH)2都可以和某物質(zhì)反應生成MgCl2,則該物質(zhì)是_____

          ⑶從圖示可知,能與堿發(fā)生反應的物質(zhì)有_____類。

          ⑷根據(jù)堿的性質(zhì)判斷,下列實驗能夠達到目的的是_____。

          ACuONaOH制取Cu(OH)2

          BCa(OH)2溶液吸收SO2

          CCa(OH)2溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液

          ⑸圖中有_____條連線間的物質(zhì)反應一定生成鹽和水。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

          A. 15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

          B. 35℃時,30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液

          C. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發(fā)結晶的方法

          D. 降低溫度,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某硫酸廠產(chǎn)生的燒渣(主要含 Fe2O3Fe3O4、FeO,還有少量難溶于水和酸的 SiO2)可用于制備 FeCO3,其流程如下:

          回答下列有關問題:

          1)燒渣酸浸前需粉碎,其目的是_____;

          2)操作 X 的名稱為_____該操作使用到的玻璃儀器有_____(任寫一種);

          3)“還原”是通過加入過量的 Y 使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4,已知銅和鐵都可使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4,本流程中 Y 最好選擇_____ ;

          4)“沉鐵”時發(fā)生反應的化學方程式為_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3NaCl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示:

          1)當?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為 g。

          2)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學式) 。

          3)當?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。

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