【題目】將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是
A．溶液的質(zhì)量 B．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量
C．溶液里溶劑的質(zhì)量 D．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物不正確的是( )
A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同
B. 二氧化碳能滅火，既利用物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)
C. 用墨寫的字不褪色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D. 一氧化碳中毒，是因?yàn)橐谎趸紭O易與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致缺氧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有 能力，所以炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。
（2）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2 + 4Na
C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。
【猜想與驗(yàn)證】
（1）確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如右圖所示。
通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為____________。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管b中的氣體可使 （填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時(shí) （填現(xiàn)象），說明是氫氣 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。
（2）確定汽油的組成。操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈 ②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象： | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。 |
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入 ， 振蕩 | 現(xiàn)象： | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。
（1）化石燃料主要包括煤、____________和天然氣，它們?nèi)紵紩?huì)產(chǎn)生大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為________________________。
（2）如右圖所示，CO2通過分離膜后被氨水吸收，可轉(zhuǎn)化為作氮肥的碳酸氫銨。根據(jù)其化學(xué)式NH4HCO3計(jì)算出氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.7%，計(jì)算式為______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于
同一類別的物質(zhì)是
A．CuSO4 B．HCl C．FeSO4 D．Na2CO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬。
（1）用銅制作導(dǎo)線是利用銅的 性。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni（鎳）等金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni + H2SO4 == NiSO4 + H2↑ Fe + NiCl2 == Ni + FeCl2
則Fe、Cu、Ni三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> （用元素符號(hào)表示）。
（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：
①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
②該實(shí)驗(yàn)要先通CO后加熱，目的是 。
（4）小強(qiáng)用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行分析和研究。
①溶液A中的溶質(zhì)一定含有 ，可能含有 。
②通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體B，滴加 | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體B含有Cu、Ag和 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（B裝置內(nèi)藥品足量）
①加熱裝置A，剛開始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是 ，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B中石灰水的作用 ；
②最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了 氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
③E處的作用是 。
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