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        1. 【題目】按要求寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式.

          (1)磷燃燒________;

          (2)鐵在氧氣中燃燒 ___________;

          (3)過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣_________

          (4)上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______,填序號,下同屬于分解反應(yīng)的是____。

          【答案】P+O2P2O5Fe+O2Fe3O4H2O2 H2O+O2(1)、(2)(3)

          【解析】

          (1)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:P+O2P2O5;該反應(yīng)符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng);

          (2)鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:Fe+O2Fe3O4;該反應(yīng)符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng);

          (3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:H2O2 H2O+O2,該反應(yīng)符合一變多的特征,屬于分解反應(yīng);

          (4)(1)、(2)符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng);(3)符合一變多的特征,屬于分解反應(yīng)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

          實驗過程如下:

          第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

          第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的過量紅磷,迅速伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。

          第三步:待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)燒杯中水被倒吸入集氣瓶

          中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

          請回答下列問題:

          (1)實驗中紅磷過量目的是 ____________紅磷燃燒的文字表達(dá)______________

          (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______________________________

          (3)實驗結(jié)束后瓶中剩余氣體主要為氮?dú),在該實驗體現(xiàn)出氮?dú)獾男再|(zhì)有

          _________________________________________________________________

          (4)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________________________。

          (5)小明同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒生成的白煙是有毒的,會污染環(huán)境某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,認(rèn)為可以用木炭代替紅磷實驗較好,你認(rèn)為可不可行,_______為什么?______________

          小范也提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。(注:白磷與紅磷燃燒時的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)

          (1)甲同學(xué)設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置.

          實驗過程:

          ①檢查裝置的氣密性,氣密性良好

          ②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)

          ③加熱粗銅絲,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_______

          ④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c,已知c=500mL ,a=100mL,若實驗非常成功,則b約為__________mL。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是______________________

          (2)實驗反思:在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是 _____________

          A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝水

          C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題:

          (1)將實驗裝置圖補(bǔ)充完整_______;

          (2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式________

          (3)連接裝置后要進(jìn)行的操作是________;

          (4)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w,正確的操作方法是________;

          (5)某同學(xué)繼續(xù)做了如下實驗(如圖所示),將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入到廣口瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w中,能觀察到的現(xiàn)象是________,產(chǎn)生該現(xiàn)象是二氧化碳?xì)怏w與________________反應(yīng),使瓶內(nèi)氣體減少,造成________的緣故。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

          (提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

          (完成實驗)按下表進(jìn)行測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

          實驗編號

          實驗藥品

          分解溫度(℃)

          氯酸鉀

          580

          氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

          350

          氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)

          370

          氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

          390

          (分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

          (1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理。

          (2)實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_________________。

          (反思)

          (3)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后______________不變;

          (4)氯酸鉀能被氧化鐵催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請你參與其中,回答下列問題。

          (1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_______________

          (2)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟為:_____________(填序號)

          ①加熱試管②組裝儀器③停止加熱④將導(dǎo)管從水槽中取出⑤收集氣體⑥裝藥品并固定試管⑦檢查裝置氣密性

          (3)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________,且試管口還應(yīng)____________,固定試管時試管口應(yīng)略向下傾斜,其目的是__________________,若選用E裝置收集,開始收集氧氣的最適宜時刻是_____________。若用F裝置代替E,氣體從_____端通入;若將F裝置中的水換作空氣,收集氧氣時氣體從________端通入。

          (4)如果用氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣宜選用的裝置___________(填裝置序號),驗滿的方法是______________

          (5)實驗室用過氧化氫制氧氣相比于高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ___________;若將B裝置中的①換為分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________。

          (6)實驗室常用的氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。氨氣極易溶于水,密度比空氣小,其溶液是呈堿性,制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生、收集裝置是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

          (1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a_______

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號,下同),收集裝置可選用________(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

          (1)請從“氧氣、氮?dú)、水蒸?/span>稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

          空氣中含量最多的氣體是_________;②人們常說高空缺氧中的氧是指_______;

          霓虹燈內(nèi)充的的氣體是_______;④松脆的餅干在空氣中變軟,說明空氣中有______

          (2)3232下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

          __________(填編號)中的分子構(gòu)成的是混合物;

          一個C分子是由__________________構(gòu)成;

          AD物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不___(填相同不同)因為____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答相關(guān)問題。

          (1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:①___________________

          (2)用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合________(填序號),寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___________________;實驗時試管口略向下傾斜的原因是_______________________________________,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_______________________________________________。

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其文字或符號表達(dá)式是__________________________;在選用排水法收集氧氣,導(dǎo)管口剛有氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是_________________________________;實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是:_______________________________________________________________。

          (4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,其發(fā)生裝置是_____(填字母),若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

          (5)小王同學(xué)利用右圖裝置制取氧氣并測定其密度。

          實驗中測得的數(shù)據(jù)有:加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量(M克),最后量筒內(nèi)增加水的體積(V毫升),為達(dá)到實驗?zāi)康倪需測定的數(shù)據(jù)是____________(填序號)。

          A.量筒內(nèi)水的質(zhì)量(M1克)

          B.反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(M2克)

          C.反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量(M3克)。

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          同步練習(xí)冊答案