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          【題目】按要求寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
          （1）磷燃燒________；
          （2）鐵在氧氣中燃燒 ___________；
          （3）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣_________；
          （4）上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______，填序號(hào)，下同屬于分解反應(yīng)的是____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】P＋O2P2O5Fe＋O2Fe3O4H2O2 H2O＋O2（1）、（2）（3）
          【解析】
          （1）紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P＋O2P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；
          （2）鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe＋O2Fe3O4；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；
          （3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2 H2O＋O2，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；
          （4）（1）、（2）符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；（3）符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
          第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
          第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的過(guò)量紅磷，迅速伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。
          第三步：待紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中水被倒吸入集氣瓶
          中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量目的是 ____________紅磷燃燒的文字表達(dá)式______________
          （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_______________________________
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后瓶中剩余氣體主要為氮?dú)�，在該�?shí)驗(yàn)體現(xiàn)出氮?dú)獾男再|(zhì)有
          ①______________________________ ②___________________________________
          （4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________________________。
          （5）小明同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒生成的白煙是有毒的，會(huì)污染環(huán)境某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，認(rèn)為可以用木炭代替紅磷實(shí)驗(yàn)較好，你認(rèn)為可不可行，_______為什么？______________
          小范也提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。（注：白磷與紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同）
          （1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
          ①檢查裝置的氣密性，氣密性良好
          ②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底）
          ③加熱粗銅絲，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_______
          ④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c，已知c=500mL ，a=100mL，若實(shí)驗(yàn)非常成功，則b約為__________mL。從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是______________________
          （2）實(shí)驗(yàn)反思：在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是 _____________
          A．裝置氣密性不好 B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝水
          C．集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫 D．用紅磷代替白磷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
          (1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整_______；
          (2)寫(xiě)出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式________；
          (3)連接裝置后要進(jìn)行的操作是________；
          (4)檢查集氣瓶中是否已收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w，正確的操作方法是________；
          (5)某同學(xué)繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示），將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入到廣口瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w中，能觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象是二氧化碳?xì)怏w與________和________反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，造成________的緣故。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
          （提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
          （完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)藥品
          分解溫度(℃)
          ①
          氯酸鉀
           580
          ②
          氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)
           350
          ③
          氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)
           370
          ④
          氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)
           390
          （分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）
          （1）由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。
          （2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_________________。
          （反思）
          （3）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后______________不變；
          （4）氯酸鉀能被氧化鐵催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為____________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與其中，回答下列問(wèn)題。
          （1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①_______________；②_______________
          （2）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟為：_____________（填序號(hào)）
          ①加熱試管②組裝儀器③停止加熱④將導(dǎo)管從水槽中取出⑤收集氣體⑥裝藥品并固定試管⑦檢查裝置氣密性
          （3）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________，且試管口還應(yīng)____________，固定試管時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，其目的是__________________，若選用E裝置收集，開(kāi)始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是_____________。若用F裝置代替E，氣體從_____端通入；若將F裝置中的水換作空氣，收集氧氣時(shí)氣體從________端通入。
          （4）如果用氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣宜選用的裝置___________（填裝置序號(hào)），驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______________。
          （5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣相比于高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ___________；若將B裝置中的①換為分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________。
          （6）實(shí)驗(yàn)室常用的氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。氨氣極易溶于水，密度比空氣小，其溶液是呈堿性，制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生、收集裝置是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
          （1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):a_______
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用________(寫(xiě)一種即可),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
          （1）請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)狻⑺魵?/span>、稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
           ①空氣中含量最多的氣體是_________；②人們常說(shuō)“高空缺氧”中的氧是指_______；
           ③霓虹燈內(nèi)充的的氣體是_______；④松脆的餅干在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中有______。
          （2）3232下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①圖__________（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物；
          ②一個(gè)C分子是由__________________構(gòu)成；
          ③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不___（填“相同”或“不同”）因?yàn)?/span>____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問(wèn)題。
          （1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_________②__________
          （2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為________（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式___________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的原因是_______________________________________，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_______________________________________________。
          （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其文字或符號(hào)表達(dá)式是__________________________；在選用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口剛有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是_________________________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能原因是：_______________________________________________________________。
          （4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，其發(fā)生裝置是_____（填字母），若用F裝置（瓶中裝滿(mǎn)水）收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。
          （5）小王同學(xué)利用右圖裝置制取氧氣并測(cè)定其密度。
          實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)有：加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量（M克）,最后量筒內(nèi)增加水的體積（V毫升），為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需測(cè)定的數(shù)據(jù)是____________（填序號(hào)）。 
          A．量筒內(nèi)水的質(zhì)量（M1克）
          B．反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量（M2克）
          C．反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量（M3克）。
          

			
          

			
          
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