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        1. (2013?沈陽(yáng))下列關(guān)于酒精燃燒的說(shuō)法,正確的是( 。
          分析:A、燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
          B、酒精的密度比水;
          C、燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng);
          D、可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸.
          解答:解:A、酒精只與空氣接觸,溫度不能達(dá)到酒精的著火點(diǎn)時(shí),不能燃燒.不正確.
          B、酒精失火時(shí),不能用水滅火,因?yàn)榫凭拿芏缺人,灑水時(shí),酒精會(huì)浮在水的上面,不能達(dá)到滅火的目的.不正確.
          C、酒精燃燒是發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).正確.
          D、酒精蒸氣與空氣混合達(dá)到一定程度時(shí),透明火會(huì)發(fā)生爆炸.不正確.
          故選:C.
          點(diǎn)評(píng):爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒,放出大量的熱,生成的氣體急劇膨脹,發(fā)生爆炸.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?沈陽(yáng))體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系,填寫(xiě)下表內(nèi)容:
          物質(zhì)名稱 (1)
          金剛石
          金剛石
          石墨
          組成元素 C C
          微觀結(jié)構(gòu)模型
          物質(zhì)性質(zhì) 顏色 無(wú)色 黑色
          硬度 (2)
          導(dǎo)電性 不導(dǎo)電 導(dǎo)電
          用途 制作鉆石、切割玻璃等 (3)
          做電極
          做電極
          (寫(xiě)出一種)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?沈陽(yáng))已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無(wú)色液體,C可用于滅火.(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:
          產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
          產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
          ,放出大量的熱.
          (2)寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,其基本反應(yīng)類型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (3)若D是有機(jī)物,其化學(xué)式為
          C6H12O6
          C6H12O6

          (4)若D是無(wú)機(jī)物,寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式:
          CO2+H2O═H2CO3  
          CO2+H2O═H2CO3  

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?沈陽(yáng)一模)碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見(jiàn)的鹽,同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì),下面是陽(yáng)陽(yáng)小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題.
          【資料獲悉】
          (1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng);
          (2)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
          (3)NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng),而Na2CO3受熱不易分解.
          【探究過(guò)程】
          實(shí)驗(yàn)一:陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì),請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià).
          (1)可行,具體操作為
          20℃時(shí),各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解
          20℃時(shí),各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解
          ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為
          燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3,燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3
          燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3,燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3

          (2)不可行,理由是
          若NaHCO3溶于水放熱也會(huì)完全溶解
          若NaHCO3溶于水放熱也會(huì)完全溶解

          ★(提示:上述情況選擇一種進(jìn)行作答)
          實(shí)驗(yàn)二:亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應(yīng)該選用
          pH試紙
          pH試紙
          測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是
          Na2CO3
          Na2CO3

          實(shí)驗(yàn)三:小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為
          分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水
          分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水
          ,NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+CO2↑+H2O
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+CO2↑+H2O

          實(shí)驗(yàn)四:小麗自己想出了一種新辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過(guò)量澄清石灰水,結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符.小麗詢問(wèn)老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng),請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Ca(OH)2+NaHCO3
          CaCO3
          CaCO3
          +NaOH+H2O.
          【交流總結(jié)】通過(guò)本組同學(xué)的探究,作為組長(zhǎng)的陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
          ①通過(guò)溶解度差異來(lái)鑒別 ②用無(wú)色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別  ⑥通過(guò)酸堿度差異來(lái)鑒別
          你認(rèn)為其中可行的是
          ①③⑥
          ①③⑥
          (填序號(hào)).
          【拓展延伸】
          1.小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品,主要起發(fā)泡作用.通過(guò)上述研究性學(xué)習(xí)過(guò)程,你們認(rèn)為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用,試舉一例:
          治療胃酸過(guò)多
          治療胃酸過(guò)多

          2.在以后的學(xué)習(xí)中,我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案