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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護水是每個公民的義務和責任.

          1)下列屬于純凈物的是____(填序號)

          A.蒸餾水 B.河水 C.自來水 D.石灰水

          2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是____.該實驗說明水是由____________組成的.電解水的符號表達式為_________________。

          3)我國水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

          4)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________

          5)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是_____(填字母編號);

          A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B.用洗菜水澆花

          C.農業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

          6)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母編號);

          A 沉降 B 過濾 C 消毒 D 電解.

          【答案】A 氫氣 氫元素和氧元素 H2OH2+O2 肥皂水 煮沸 吸附色素、異味等可溶性物質 AD D

          【解析】

          (1)河水、自來水中都含有雜質,屬于混合物,石灰水是由水和氫氧化鈣組成的混合物,因此,只有蒸餾水是由水組成的純凈物,故填寫:A;

          (2)由圖可知,b中收集到的氣體比a中多,根據正極為氧氣體積比負極氫氣少的原則,b中收集到的氣體為氫氣,故填寫:氫氣;

          該實驗產生氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成,故填寫:氫元素和氧元素;

          電解水的符號表達式為:H2OH2+O2,故填寫:H2OH2+O2

          (3)肥皂水可以檢驗硬水和軟水,故填寫:肥皂水;

          生活中可用煮沸的方法,降低水的硬度,故填寫:煮沸;

          活性炭疏松多孔,可以起到吸附作用,簡易凈水器中的活性炭主要吸附色素、異味等可溶性物質,故填寫:吸附色素、異味等可溶性物質;

          (5)洗手擦香皂時不關上水龍頭和用自來水不斷為西瓜沖水降溫,屬于浪費水資源,故填寫:AD;

          (6)沉降、過濾、消毒都屬于水的凈化方法,只有水的電解,將水變?yōu)榱似渌镔|,不屬于水的凈化,故填寫:D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是研究物質的結構、性質以及變化規(guī)律的科學,研究元素知識是學好化學的基礎。如表包含部分元素的相關信息,完成以下填空。

          (1)1869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現了元素周期律并編制了_____

          (2)畫出17號元素原子結構示意圖_____,該元素在化學反應中比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子變成離子;

          (3)下列圖中微粒共表示_____種元素,其中與氯元素具有相似化學性質的是_____(填序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據此回答下列問題:

          1)寫出帶標號儀器的名稱: ___________;

          2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號),反應的符號表達式為_________________,若用D裝置收集氧氣:當觀察到___________時,方可開始收集氧氣,其理由是__________。

          3)如果用高錳酸鉀加熱制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填序號),反應的符號表達式為___________;所選發(fā)生裝置中還缺少___________;若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是___________

          4)某同學稱取了3g氯酸鉀與1g二氧化錳,欲用裝置F收集并用量筒G測量產生氧氣的體積,請將發(fā)生裝置AF裝置的接口代號正確連接:發(fā)生裝置接口a___、___接量筒。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組同學對人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇,設計了下列實驗進行探究.

          實驗一:檢驗呼出氣體的主要成分.

          (實驗操作)

          實驗操作

          主要實驗現象

          實驗結論

          ________

          呼出的氣體中含

          ________

          呼出的氣體中含有

          ________

          呼出的氣體中含有水蒸氣

          實驗二:測定呼出氣體中主要成分的含量.

          把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數據(如圖),然后向袋內吹入氣體,采集的數據經處理得到圖,表示二氧化碳體積分數變化的是________(填“”、“”或“”).的體積分數在后逐漸減小的原因是________

          (數據處理)

          時未采集數據的所有氣體,總體積分數為________

          (評價與反思)

          有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣,由實驗判斷此說法________(填“正確”或“錯誤”),理由是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學根據日常經驗推測,可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關,設計并完成了下列實驗進行驗證:

          實驗①

          實驗②

          實驗③

          實驗④


          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷燃燒

          1)白磷燃燒的化學方程式為_________________________________

          2)實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。

          3)實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要達到一定溫度。

          4)瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產安全,要求井下通風狀況良好,控制天然氣濃度在1%以下;禁止攜帶煙草及點火工具下井,挖掘時防止和減少摩擦火花的產生。上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件,分別是_______________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:

          1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母編號),用CD裝置收集的氣體所具有的物理性質分別_________________、____________________。

          2)實驗中試管破裂,請你說明可能的一條原因:______________________。

          3)如果某同學選C裝置收集氧氣不純,你認為可能的原因有_______________、_____________。

          4)如果某同學選D裝置收集氧氣,怎樣知道氧氣已收集滿了?_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華、小強、小明三位同學分別設計如下方案:

          小華:采用如圖裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)請回答下列問題:

          1)點燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現象______________;反應的文字表達式為____________;該實驗中紅磷需稍過量,目的是________________________________________________。

          2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的,你認為其原因可能是____________________________________________。

          小強:設計了如下圖1所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題:

          3)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內左側液面________________。

          4)通過這個實驗得出的結論是___________________。

          5)此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質是:_________________________。

          小明:由小華、小強實驗得到啟發(fā),設計了如下圖2的測定實驗,但是他看到的現象是水面并沒有上升約,原因是_______________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過化學學習,相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

          1)儀器的名稱為________。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字表達式為_____________ ,應選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前首先應進行________________ ,試管口要放一團棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣,剛剛開始產生的氣泡不宜立刻收集,原因是____________。實驗完畢后的操作是先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,其目的是___________________。

          3)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,并測定所收集到的氧氣的體積(裝置選用AF、G)。若各裝置的接口連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管_______(填“b”“c”)應延伸至瓶底。

          4)天然氣的主要成分---甲烷,在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質是________________、_____________。

          5)實驗室用B裝置制取氧氣時,反應原理的文字表達式為 ________________,利用裝置E收集氣體時,當觀察到_____________,說明瓶內的氧氣收集滿。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現有下列實驗室常用儀器,請分析回答以下問題。

          1)小紅想給150m的水加熱,除了選⑦鐵架臺及準備石棉網外,還需要選取圖中的什么儀器_____(填儀器名稱及序號)?

          2)儀器①用完清洗千凈后應該_____放在試管架上。某同學在使用儀器①給液體藥品加熱后發(fā)現底部破裂,請你分析選出不可能的原因_____。

          A用外焰加熱

          B加熱前沒有擦干外壁的水

          C液體量超過

          D加熱過程中沒有上下移動試管

          E加熱時底部觸及燈芯

          3)使用儀器⑥量取水時,應先傾倒快接近刻度時改用_____(填儀器名稱),如果讀數時用仰視的讀數方法,那么量取的水體積_____(填偏大、偏小、不變或無法確定)。

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          同步練習冊答案