【題目】用“●”和“〇”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，如圖所示。其中表示化合物的是（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子。
A、圖中5種分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由一種原子構(gòu)成，為單質(zhì)，故不符合題意；
B、圖中4個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由兩種原子構(gòu)成的化合物的分子，故符合題意；
C、圖中5個分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，屬于混合物，故不符合題意；
D、圖中5個分子由兩種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物，故不符合題意；
故選B
口算能手系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
（探究一）證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。
甲同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實驗：
（1）已知CO2與BaCl2不反應(yīng)，為證明NaOH與CO2能反應(yīng)，X溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是____（填化學(xué)式）；
（2）能證明NaOH與CO2能反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________________________；
（探究二）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的程度？
（3）乙同學(xué)取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中，加水溶解，然后滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)，其原因是__________。
（4）丙同學(xué)對該氫氧化鈉變質(zhì)的程度作出如下兩個猜想，并按下圖進(jìn)行實驗：
猜想1：全部變質(zhì)(Na2CO3)； 猜想2：部分變質(zhì)（NaOH和Na2CO3）；
①現(xiàn)象a為白色沉淀，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為____________________；
②若現(xiàn)象b為無色溶液B變紅色，綜合①②可知猜想_______成立；
（探究三）碳酸鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？
（查閱資料）①溶洞中的石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2；
②碳酸氫鈉溶液呈堿性；
碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)？于是丁同學(xué)開始實驗探究 (不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況) 。
（提出問題）所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？
（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為____________。
（設(shè)計實驗）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二________ (選填“成立”或“不成立”) |
②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸 | _______________ | 猜想一不成立 |
（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。
（討論交流）小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，其理由是___________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在20℃時，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體，充分溶解，實驗過程如圖所示。下列說法錯誤的是（ �。�
A. 圖②中的溶液是不飽和溶液
B. 圖③中的溶液是飽和溶液
C. 圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40 g
D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將NaOH溶液逐滴滴入一定量的H2SO4和CuSO4混合溶液中，滴加NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. a點處溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和 CuSO4
B. ab段表示NaOH和H2SO4反應(yīng)
C. 往c點處溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色
D. 整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量逐漸變小
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【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192常用于腫瘤治療．下圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關(guān)銥的說法不正確的是
A. 銥的元素符號是Ir B. 銥元素是非金屬元素
C. 銥原子的原子序數(shù)為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】X是常見的碳酸鹽，可發(fā)生如圖所示的變化，部分生成物省略。根據(jù)下圖回答問題。
(1)C的化學(xué)式是____________________________。
(2)寫出圖中①反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________，該反應(yīng)基本類型是____________。
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【題目】請根據(jù)圖回答問題：
(1)儀器a的名稱是__；圖中可用于加熱高錳酸鉀制備氧氣的裝置為__(填序號)，化學(xué)反應(yīng)方程式為__。
(2)實驗室若用A裝置中制備二氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)反應(yīng)方程式為___。若在反應(yīng)進(jìn)行中將A裝置的橡膠管中部用止水夾夾住，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。
(3)檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，___，則氣密性良好。
(4)若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置__(填序號)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為__。把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，O2導(dǎo)入端應(yīng)在__端(填“b”或“c”)，在另一端則需要連接上一個__(填儀器名稱)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)及條件已略去)。下列選項能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是( )
物質(zhì)選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | C | CO | CO2 | CaCO3 |
B | Na2CO3 | NaOH | NaCl | CuCl2 |
C | Ca( OH)2 | CaCO3 | CO2 | H2CO3 |
D | H2SO4 | H2 | Fe | Fe3O4 |
A. A B. .B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析如圖知識網(wǎng)絡(luò)，回答有關(guān)問題。（連線表示相互反應(yīng)）
（1）小紅將無色酚酞試液滴加到Ca（OH）2溶液中，溶液呈_____色。
（2）氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）圖中M所屬的物質(zhì)類別是_____。
（4）由性質(zhì)②可知Ca（OH）2溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，必須密封保存，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。
（5）為了驗證性質(zhì)④，可選擇的物質(zhì)是_____（填序號）。
A Na2CO3 B HCl C KCl D CuSO4
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