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        1. 相關(guān)習題
           0  207443  207451  207457  207461  207467  207469  207473  207479  207481  207487  207493  207497  207499  207503  207509  207511  207517  207521  207523  207527  207529  207533  207535  207537  207538  207539  207541  207542  207543  207545  207547  207551  207553  207557  207559  207563  207569  207571  207577  207581  207583  207587  207593  207599  207601  207607  207611  207613  207619  207623  207629  207637  211419 

          科目: 來源: 題型:

          【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

          A. Mg B. H2O

          C. NaOH D. CaCO3

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

          純凈物

          乙醇

          氧氣

          二氧化碳


          X

          反應前質(zhì)量/g

          2.3

          4

          0

          0

          0

          反應后質(zhì)量/g

          0

          0

          2.2

          2.7

          待測

          A.反應后X的質(zhì)量為1.5g BX中一定含有碳元素和氧元素

          CX中一定含有碳元素和氫元素 DX中兩種元素的質(zhì)量比是11

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在準備化學魔術(shù)時發(fā)現(xiàn),若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(一種化學試劑),混合振蕩后,飲料先變成藍綠色,靜置后逐漸變成黃綠色。

          (提出問題)加堿和亞甲基藍后,紅色飲料的顏色為什么會發(fā)生改變?

          (查閱資料)

          .該飲料含有天然色素花青素,它是一種酸堿指示劑;

          .亞甲基藍呈藍色,溶于水可形成藍色溶液。

          (進行實驗、分析解釋、獲得結(jié)論)

          實驗1初步探究飲料變色的原因。

          編號

          1-1

          1-2

          1-3

          1-4

          1-5

          實驗

          現(xiàn)象

          呈紅色

          呈紅色

          呈黃綠色

          呈紫色

          振蕩后呈藍綠色,靜置一段時間后呈黃綠色

          1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,酸堿性________影響飲料的顏色(填不會)。

          2)小組同學認為加入亞甲基藍不是飲料變藍綠色的唯一原因,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

          3)綜合實驗 1 猜想紅色飲料變藍綠色與亞甲基藍有關(guān),所依據(jù)的實驗是________(填實驗編號)。

          實驗2進一步探究飲料顏色變化的原因。

          編號

          2-1

          2-2

          實驗

          現(xiàn)象

          振蕩后呈藍綠色,靜置一段時間后無明顯變化

          呈黃綠色

          4)由實驗 2-1 可以推斷,NaOH 在空氣中變質(zhì)不會導致飲料靜置后變黃綠色,理由是_______。

          5)小組同學結(jié)合實驗 和實驗 2,推測化學魔術(shù)中紅色飲料發(fā)生顏色變化的過程與_______有關(guān)。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】某化學小組同學設計了如下圖所示的裝置,制取并研究CO2的性質(zhì)。

          (1)實驗室制取CO2原理是_______(用化學方程式表示)。

          (2)若要檢驗CO2,活塞K應________(填“打開”或“關(guān)閉”)。

          (3)加入藥品充分反應后,若向②中加入足量稀H2SO4,可觀察到的現(xiàn)象是________。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】復印用的墨粉中含有 Fe3O4 粉末。制備 Fe3O4 的主要流程如下。

          1)①中發(fā)生反應的現(xiàn)象為_______________________。

          2)②中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________

          3)操作 Y ______。

          4)流程③反應前后,各物質(zhì)中元素化合價發(fā)生改變的是______(填元素符號)。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】〖科普閱讀理解〗

          17.閱讀下面科普短文。

          新鮮的水果人人愛,但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學角度對傳聞進行解讀。

          傳聞1:給橙子打蠟

          霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì),不大量攝入不會對身體造成傷害。

          傳聞2:給荔枝泡藥水

          荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環(huán)境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度,起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7~15天。

          傳聞3:香蕉是催熟的

          乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。

          按照我國《食品添加劑使用標準(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實,植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機理也不同,對人體并不會起作用。

          《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量

          食品

          蘋果

          香蕉

          獼猴桃

          哈密瓜

          葡萄

          藍莓

          最大殘留量(mg/kg)

          5

          2

          2

          1

          1

          20

          看完上面關(guān)于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          (1)水果變色腐爛發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學”)。

          (2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。

          (3)按照國家標準,獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

          (4)香蕉采摘后,維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀,會使乙烯的濃度_______(填“提高”或“降低”)。

          (5)下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_______(填字母序號)。

          A.石蠟能延長橙子的保質(zhì)期

          B.溫度不會影響植物的呼吸作用強度

          C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

          D.合規(guī)使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】利用下圖所示裝置研究氧氣的性質(zhì),并測定空氣中氧氣的含量。

          1)實驗 1 中鐵絲發(fā)生了化學反應,證據(jù)是________________。該反應的化學方程式為__________________________。

          2)實驗 2 中,點燃紅磷前需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是____________________。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】為驗證金屬的化學性質(zhì),同學們用如圖所示裝置進行實驗。

          (1)若溶液是稀鹽酸,試管中無明顯現(xiàn)象,則所用的金屬可能是______。

          A. Mg B. Zn C. Cu D. Ag

          (2)若溶液是CuSO4溶液,金屬片表面有紅色固體析出,則發(fā)生反應的化學方程式可能是_________。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

          A

          B

          (1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是_______(填“1”或“2”)。

          (2)電解水的化學方程式為_________。

          (1)潛水時需要氧氣,說明氧氣能________

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】下列實驗能達成實驗目的的是

          A

          B

          C

          D

          目的

          檢驗碳酸鹽

          配制質(zhì)量分數(shù) 10%NaCl 溶液

          驗證質(zhì)量守恒定律

          驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

          稀鹽酸

          實驗

          A.AB.BC.CD.D

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          同步練習冊答案