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（l）反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________；

（2）計算反應至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______？（計算結果保留至0.1%）

（3）在坐標系中畫出生成沉淀的質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關系的圖像______。

（查閱資料）①BaCl2溶液呈中性；②4Na+O2=2Na2O；③Na2O+H2O=2NaOH；④2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；⑤CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。

（提出問題）在加熱條件下，鈉與CO2反應的產(chǎn)物有哪些？

（猜想假設）猜想一：產(chǎn)物中一定有C 猜想二：產(chǎn)物中一定有CO

猜想三：產(chǎn)物中一定有Na2CO3 猜想四：產(chǎn)物中一定有Na2O

（實驗驗證）用下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進行實驗探究。

裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____；裝置C的作用是_____。

（反思與評價）小晨同學向?qū)嶒?/span>(2)所得溶液中滴入幾滴酚酞溶液，溶液呈紅色。 于是得出結論：在加熱條件下，鈉與CO2反應一定產(chǎn)生Na2O。該結論是否嚴謹？____(填“是”或“否”)，理由是____。

（1）在過程①的化學反應中__________大量的熱（填寫“放出”或者“吸收”）；若在實驗室中進行試驗，海水和石灰乳充分反應后，操作I的名稱是______________。

（2）寫出過程②、③中反應的化學方程式分別為________________，______________。過程④中化學反應的基本類型是________反應。

（1）標號①的儀器名稱：___________。

（2）請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式__________，選用K裝置收集氣體時，下列實驗操作正確順序是______（填序號）。

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實驗過程中，發(fā)現(xiàn)裝置K中的水變?yōu)榧t色，為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生，改進措施是在A裝置中的_________________，為測定一定量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如上述裝置______（填編號）。

（3）若取用一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體，將生成的氣體緩慢通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進行了如下過程：

（作出猜想）A：石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；B：氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

（實驗探究）①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是_______________，上述裝置中的數(shù)字標號________儀器，也可用H代替。

②為了探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設計如下實驗。

（查閱資料） 碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應： Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

（拓展延伸）如果用上述原料通過控制反應速率制取純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為____________（填字母）。

（1）如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_______（填序號，下同），屬于有機合成材料的是_____________；

（2）采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強度高。鈦原子的結構示意圖，其中x=___________；

（3）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因________________；

（4）掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________。

（5）他們進入景區(qū)，在山坡上看到一排排綠油油的茶葉樹，仿佛有陣陣的茶葉香撲鼻而來。員工告訴小明為使茶葉樹能更好的抗病蟲害和增加茶葉的收成，他們施加了一種復合肥料________________；(填序號，下同)

ANH4HCO3 BKCl CNH4H2PO4 DKNO3

（6）他們在山頂進行了簡單的午餐，食品有面包、香腸、蘋果、高鈣牛奶，其中蘋果主要能補充的營養(yǎng)素是____________；

（7）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客亂扔的礦泉水瓶、易拉罐、塑料袋、門票及導游圖等物品，垃圾是放錯位置的資源，下列表示可循環(huán)利用的圖標是___________。

A．向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量

B．向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D．向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童

A.AB.BC.CD.D

A. 該流程能減少酸雨的形成

B. 飽和食鹽水中的NaCl沒有參與反應

C. 用CO2制取 NaHCO3，符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥，實現(xiàn)廢物再利用

A. T2℃時，向各裝有50g水的三個燒杯中，分別加入甲、乙、丙固體各40g，充分攪拌后形成飽和溶液的是乙和丙

B. 甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法是降溫結晶

C. 在T1℃時，將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海�溶劑的質(zhì)量可能不變

D. 將T2℃的甲、乙、丙飽和溶液溫度降至T1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為乙＝丙＞甲

A.鑒別兩種化肥CO(NH2)2和KNO3B. 探究氣體溶解度與溫度有關

C. 除去氧氣中的水蒸氣 D. 探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應