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【題目】下列是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除”的部分實驗操作示意圖:
(1)儀器a的名稱是_____;
(2)操作B中還需用到的儀器是_____;
(3)操作C中,倒人液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____(填序號)。
A 過濾速度慢 B 濾紙破損 C 雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液
(4)操作D中明顯的錯誤是_____;
(5)操作C完成后濾液中還含有少量氯化鈣,除去氯化鈣的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】如圖是A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為_____;
(2)t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度_____(填“相等”或“不相等”);
(3)若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的A溶液,可以采取的方法是_____。
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【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)就在我們身邊。
(1)下列食物中主要富含蛋白質(zhì)的是_____(填序號);
(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑,它的化學(xué)式為_____
(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是_____
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【題目】下列關(guān)于實驗室制取氣體的說法中正確的是( 。
A.實驗室可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳
B.用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集
C.圖1作為氣體發(fā)生裝置時應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下
D.用圖2所示裝置收集氧氣時,氣體從b端通入
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【題目】某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉,為測定碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某小組同學(xué)進行了如圖實驗,請計算:
(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0. 1%)。
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【題目】可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高,其主要成分為甲烷(CH4),CH4能還原CuO,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗探究CH4還原CuO的反應(yīng)。
(提出問題) CH4還原CuO的反應(yīng)產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)①白色的無水硫酸銅固體遇水變藍色;②氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(實驗探究)
(1)實驗開始時,應(yīng)進行的操作是___________(填字母)。
a 先通純凈的甲烷,后加熱氧化銅
b 先加熱氧化銅,后通純凈的甲烷
(2)點燃酒精燈,通入足量的甲烷,一段時間后B裝置內(nèi)的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色,證明有銅生成。
(3)反應(yīng)過程中,C裝置中白色的無水硫酸銅固體變藍色,證明有_________________生成。
(4)D裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁,證明有__________________生成,澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為______________________。
(實驗反思)
(5)濃硫酸的作用是______________________。
(6)實驗過程中可能會產(chǎn)生一氧化碳,從環(huán)保角度考慮,你認為如圖實驗需要改進之處是___________。
(實驗拓展)
(7)實驗結(jié)束后小可認為B裝置內(nèi)的紅色固體可能是氧化亞銅,為驗證其猜想,小可設(shè)計如下實驗方案:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸 | ___________ | 紅色固體是Cu2O |
小紅認為小可的結(jié)論不合理,因為B裝置中的紅色固體可能是Cu和Cu2O的混合物,于是她進行了以下實驗:稱取m g紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸充分反應(yīng),然后過濾、洗滌、干燥稱量,得到ng固體。當(dāng)n>__________,(含m的代數(shù)式)時,證明小紅的猜想合理。
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【題目】小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實驗操作時,發(fā)現(xiàn)幾支試管中氣泡產(chǎn)生的速率有快有慢,于是他與小芳同學(xué)一起合作進行如下探究。
(提出問題)金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?
(猜想與假設(shè))猜想一:可能與酸的濃度有關(guān);
猜想二:可能與金屬的種類有關(guān);
猜想三:可能與金屬的形狀有關(guān)。
(設(shè)計并進行實驗 )為了驗證猜想,小明和小芳設(shè)計下圖所示裝置進行實驗。
編號 | 鹽酸的濃度(均取20 mL) | 金屬(均取2g) | 金屬的形狀 | 收集50 mL氫氣所需時間/s |
① | 10% | 鋁 | 粉狀 | 70 |
② | 10% | 鐵 | 片狀 | 120 |
③ | 10% | 鋁 | 片狀 | 112 |
④ | 20% | 鐵 | 片狀 | 110 |
(1)小明和小芳檢查圖1裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞向右移動一 段距離,停止用力后松手,若觀察到_________________,則表示氣密性良好。
(2)寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。
(收集證據(jù))
(3)要比較金屬的形狀對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是________________________。
(得出結(jié)論)
(4)通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的快慢因素有________________________。
(5)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鋁與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),實驗測得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖2所示,你認為在t2~t3時間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是____________________。
(實驗拓展)
(6)小明將鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)進行實驗,發(fā)現(xiàn)鋁粉和稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。為什么鋁粉易與鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢?小明認為可能是Cl-的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進行。請你幫助小明設(shè)計一個合理的實驗來驗證假設(shè):___________。
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【題目】硫酸及硫酸鹽的用途非常廣泛,以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如下圖所示:
(1)黃鐵礦與氧氣反應(yīng)前必須先進行粉碎處理,其目的是_______________。
(2)已知黃鐵礦(主要成分用X表示)與空氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,請推斷出黃鐵礦主要成分的化學(xué)式:__________________;反應(yīng)后的礦渣的主要成分為Fe2O3,它在工業(yè)上還可用于______________。
(3)步驟②中發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______________。
(4)要把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是______________g,實驗室稀釋濃硫酸時應(yīng)注意_______________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_______________。
(2)實驗室制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________(選填字母),該裝置還可用于實驗室制取_______________氣體,所選藥品是______。
(3)可用D裝置收集氫氣的理由是_______________。
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【題目】如圖是筆記本電腦內(nèi)部一些零部件的示意圖,請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)圖中標識的電腦部件中屬于合金的是____________(填一種即可,填序號,下同),屬于有機合成材料的是_______________。
(2)下列關(guān)于鐵、鋁、銅的性質(zhì)的說法中錯誤的是__________(填字母)。
a 均可以導(dǎo)電
b 均可以和氧氣反應(yīng)
c 均可以和稀鹽酸反應(yīng)
(3)寫出能證明鐵比銅活潑的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(4)請你談?wù)劵瘜W(xué)材料對我們生活的影響:_______________。
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