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【題目】下列是初中化學中常見的物質:鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.他們進行擊鼓傳花游戲,條件是互相之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞.請把上述物質分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱干冰,請回答:
(1)氫氧化鈉應放在位置__(填序號)上.
(2)C和D反應的化學方程式為__.上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外,常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是(寫出化學方程式)__(寫出一個即可).
(3)當G換成另一個同類別物質時就能將花傳回起點A,G是__(寫名稱).
(4)以上這些物質之間__發(fā)生置換反應(填“能”或“不能”).
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【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出兩種玻璃儀器的名稱:__、__.
(2)某同學用裝置A、G制取氧氣,其化學方程式是__.實驗結束后要先將導管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是__.
(3)實驗室制取CO2氣體的化學方程式是__.與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是__.只能用E裝置收集CO2氣體的原因是__,若要用F裝置干燥CO2氣體,F中應放入的物質名稱是__.
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是__(填序號),理由是__.
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【題目】在離地球25KM高空處有一層臭氧層(O3),它是地球上一切生命的保護層,通常狀態(tài)下O3是淡藍色氣體,有難聞的魚腥味.O3不太穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成O2,并放出大量的熱.O3比O2活潑的多,它能跟許多物質(SO2、CO、NO、氟利昂等)發(fā)生反應.如除去工業(yè)廢氣中的SO2,一種方法是在微熱條件下,O3與SO2化合成SO3,SO3再跟H2O化合就得到了H2SO4.
(1)O3的物理性質:__、__
(2)寫出O3與SO2化合成SO3的化學方程式:__.
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【題目】甲、乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線。
(1)比較甲、乙兩圖可知:影響固體物質溶解度曲線陡斜程度的因素是 ,兩物質中 的溶解度受溫度影響更小。
(2)20℃時硝酸鉀的溶解度為 。
(3)若將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃,此時溶液為 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),溶液中硝酸鉀的質量分數 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】(1)用元素符號或化學式填空.
①硅元素__。
②氮氣__。
③2個氫氧根離子__。
④兩個二氧化硫分子__。
(2)如圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質,請回答有關問題.
①在如圖C、D中的圓圈內填入適當的化學式或離子符號:C中__、__.D中__.
②用化學方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學反應__.
③以上變化的反應基本類型是__.
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【題目】鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎原料。工業(yè)以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO(C2O4)2.4H2O],煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。
(1)BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。
(2)“酸浸”過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)“操作A”的名稱是_____。
(4)“綠色化學”理念提倡循環(huán)利用,流程中能循環(huán)使用的物質是_____。
(5)現(xiàn)有394kg BaCO3,理論上可以制備BaTiO3的質量為_____kg.( BaTiO3的相對分子質量為233,BaCO3的相對分子質量為197)
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【題目】某化學興趣小組欲采用不同的方法配制硫酸銅溶液,請回答問題:
(1)小君用溶解硫酸銅固體的方法配制100g8%硫酸銅溶液,具體步驟為:
①計算。需要硫酸銅固體的質量為______g
②稱量。稱量過程中,若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,此時應該(填字母)_______至指針指向標尺中央。
A 調節(jié)游碼和砝碼 B 調節(jié)平衡螺母 C 減少硫酸銅固體 D 增加硫酸銅固體
③溶解
④裝瓶,貼標簽。轉移溶液的過程中,不小心灑了一些到實驗桌上,這將導致溶液的溶質質量分數_______(填“偏大”或“偏小”或“不變”)
(2)小東用溶液稀釋的辦法配制100g8%硫酸銅溶液,需要20%的硫酸銅溶液(密度為1.16g/mL)的體積為_________/mL (結果精確到0.1),需要加入的水的體積為_____mL
(3)小眀想用化學反應的辦法制得100g8%硫酸銅溶液,恰好實驗室內有氧化銅粉末和稀硫酸,反應的化學方程式為____________,需要氧化銅的質量為____g.
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【題目】廢鐵屑主要成分是鐵,還有少量鐵銹(Fe2O3),硫酸亞鐵的生產工藝如圖所示。
(1)在反應器中除發(fā)生Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,Fe2(SO4)3+Fe═3FeSO4這兩個反應外,還會發(fā)生另外一個反應,化學方程式為:_____,反應器要加強通風,嚴禁煙火,其原因是:_____。
(2)將成品在有氧條件下焙燒,可轉化為Fe2O3、SO2和SO3.為了提高SO3的產率,某實驗小組進行了系列探究,實驗數據如下:
編號 | 空氣通入量/Ls﹣1 | 溫度/℃ | SO2產率% | SO3產率/% |
a | 0.02 | 850 | 45.4 | 54.6 |
b | 0.06 | 850 | 30.5 | 69.5 |
c | 0.10 | 810 | 11.1 | 88.9 |
d | 0.10 | 850 | 11.1 | 88.9 |
e | 0.10 | 890 | 11.2 | 88.8 |
①本實驗主要研究了哪些因素對SO3產率的影響_____。
②根據上表數據,生產過程中采用實驗_____(填編號)的提取條件最合理。
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【題目】下圖是實驗室制備氣體的部分裝置。
(1)上圖裝置可以制取不同氣體,請完成下表空格。
反應物和反應條件 | 制取的氣體 | 發(fā)生裝置(填字母) | 收集裝置(填字母) |
H2O2溶液和MnO2固體,常溫 | ______ | A或B | 或E |
亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和濃硫酸,常溫 | SO2 | ______ | E |
甲酸( HCOOH)和濃硫酸,加熱 | CO | ______ | D |
(2)用A裝置制取O2時,反應的化學方程式為____________________,若要得到干燥的O2,所選擇裝置的連接順序為:A→____→ _____ (填字母序號)。
(3)用E裝置收集SO2時,氣體應由(填“a”或“b”)________端進入。
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