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        1. 相關習題
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          科目: 來源: 題型:

          【題目】如圖為某密閉容器中物質變化的微觀示意圖(“●”不要碳原子,“○”代表氧原子),有關敘述錯誤的是( 。

          A.過程反應類型為化合反應B.過程反應后分子總數不變

          C.過程發(fā)生了物理變化D.排列再緊密的分子之間有間隙

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】圖像能正確反映對應變化關系的是

          A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

          B. 向黃銅粉末(鋅銅混合物)中加稀鹽酸

          C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

          D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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          【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價,它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關鈦元素的說法不正確的是

          A. 原子序數為22 B. 屬于金屬元素

          C. 相對原子質量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl4

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據如圖回答問題:

          1)分液漏斗中應放入的物質是________,錐形瓶中應放入的物質是__________

          2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式________.該反應是______ 反應.要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置__________(填字母)

          3)某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復燃.其原因是________________

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普文

          19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,英國物理學家湯姆生發(fā)現帶負電的電子后,才引起了人們對原子模型的探索。那么電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在帶正電荷的部分,他們是均勻分布呢?還是集中分布呢?這引起了物理學家們的興趣;

          1910年英國物理學家盧瑟福進行了著名的@粒子轟擊金箔實驗。實驗后,發(fā)現絕大多數@粒子穿過金箔后仍向原來方向前進,但是少數@粒子的運行軌跡發(fā)生了偏轉,并且有極少數@粒子偏轉的角度超過90度,有的甚至達到了180度,像是被金箔彈了回來。

          盧瑟福認為,@粒子遇到電子后,就像飛行的子彈遇到灰塵一樣,運動方向不會發(fā)生明顯改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量都集中在一個很小的結構上,否則大角度散射是不可能的。

          根據文中內容回答下列問題

          1)湯姆生發(fā)現的一種帶負電荷的微粒是什么________;

          2)盧瑟福所說的除非原子的質量集中到了一個很小的結構上中的很小結構指的是________;

          3)通過@粒子散射實驗,你認為原子的內部結構為以下列哪一種類型________;

          4)如果放射源@粒子帶負電,請問金箔原子中哪一種微粒不會影響@粒子運行軌跡________。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】現有A,BC、三種元素,A元素由一個質子和一個電子構成;B原子結構示意圖為;C原子失去1個電子后只有兩層:第一層2個電子,第二層8個電子。

          1A的元素符號為________,元素名稱為________。

          2B原子的化學變化過程易________(選填得到或失去)電子,形成的離子符號為________。

          3)元素B與元素A或與元素C組成物質中。組成物質由離子構成的是________(填化學式)

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】下列反應屬于分解反應的是( 。

          A. 氧氣+氫氣

          B. +氧氣四氧化三鐵

          C. +氧氣氧化鋁

          D. 石蠟+氧氣二氧化碳+

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀,如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題。

          1)根據標簽可知,該精制碘鹽中含有________種元素。

          2)如圖里含碘量中的碘是指________。

          A碘酸鉀 B碘元素 C碘單質 D碘分子

          3)求碘酸鉀中碘元素的質量分數________。(結果精確到

          4)每袋該食鹽中碘元素的質量是________。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】人教版化學教材九年級上冊分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

          (提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          (實驗探究)

          實驗步驟

          實驗現象

          I.分別取過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象。

          A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象

          II.A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現象。

          試管A中均產生氣泡,帶火星木條均復燃

          III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、________________、稱量,所得固體質仍為。

          IV.分別量取過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入氧化鐵粉末,向D試管中加入二氧化錳粉末,觀察現象。

          (實驗結論)

          1A中產生的氣體是________;

          2)實驗I證明:___________________。實驗證明:氧化鐵的________________在反應前后均沒有發(fā)生變化。所以,氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑;

          3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式________________________

          (實驗評價)

          4)若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是:相同條件下,___________________。

          (實驗拓展)

          5)查閱資料得知,、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是________

          A只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B同一個化學反應可以有多種催化劑

          C催化劑只能加快化學反應的速率

          D用作催化劑的物質可能是其他反應的反應物或生成物

          E使用催化劑能增加生成物的質量

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題。

          1)寫出圖中標號儀器的名稱:①________,②________,③________。

          2)加熱氯酸鉀制取氧氣時,應調節(jié)C中旋鈕________(填,)使試管口略向下傾斜,目的是________________。

          3)若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應選________,該反應的符號表達式是________________;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置組合________________

          4)若利用G裝置收集氧氣,導管應如何延伸,請在G中畫出____________

          5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合________________

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