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A.取用液體B.點燃酒精燈

C.取固體藥品D.聞氣味

A.銦屬于非金屬元素

B.銦原子的中子數為49

C.銦原子核內有49個質子

D.銦的相對原子質量為114.8g

（1）生成二氧化碳的質量是_______________。

（2）樣品中CaCO3的質量分數_______________?

（1）教材中利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的體積分數，選擇該藥品的原因是:_________________、________________。

（2）[提出問題]測量不準確的原因是什么呢?

[猜想與假設]他們分別作出如下猜想:

甲同學:可能是木炭的量過少;

乙同學:可能是木炭足量，但其燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;

丙同學:可能是木炭燃燒生成了一氧化碳。

小組同學發(fā)現實驗結束后，燃燒匙中還殘留有黑色固體，因此他們都認為甲同學的猜想不合理。

[查閱資料]木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數分別高達 14. 0%、8. 0%和16. 0%。

乙同學根據如圖所示裝置設計了如下實驗，請你填寫下表:

[交流與反思]請寫出木炭不完全燃燒的化學方程式:________________。

（3）木炭熄滅后，乙同學選擇可燃物的依據是_____________________。

（4）丙同學使用一氧化碳濃度傳感器測得木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后瓶內一氧化碳的濃度變化曲線如乙圖。根據此曲線圖分析用上述裝置不能準確測出氧氣體積分數的原因___________________。

（5）在實際實驗過程中，有部分燃碳法實驗測定的空氣中氧氣的體積分數可以達到20%，推測造成這一現象的原因:__________________。

（1）CaO的俗稱是__________________，反應②)的基本反應類型為________________。

（2）銅渣中加入過量稀硫酸反應現象為___________________。

（3）波爾多液不能在鐵桶中配制的原因是(用化學方程式表示)_________________。

（4）過濾操作步驟中沒有用玻璃棒的后果是____________________。

（5）已知B物質是氧化銅，請寫出步驟④的反應方程式________________。

（1）寫出裝置A中一種儀器(木塊除外)名稱:____________________。

（2）為探究氧氣的性質，小雪用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集了一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是__________________(填字母序號)，反應方程式為_________________。

（3）用試劑X檢驗CO2,試劑X為__________________ (寫名稱)，氣體從___________________管口端通入。

（4）小雪將鎂條點燃后迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，發(fā)現鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，從而對燃燒有了新的認識:_________________________。

（1）圖中標識的材料中，含有金屬材料的是_______________；車內的座椅和拉手制作時使用的大量金屬鋁，請寫出鋁離子符號_____________________。

（2）車身噴漆是為了防銹，其原理是___________________。

（3）鋼軌中的鐵是以鐵礦石為主要原料治煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學反應方程式___________。

（4）電刷中使用石墨，這是利用了石墨_______________的性質。

①化學性質穩(wěn)定

②導電性

③可燃性

④熔點高

A. a和b是反應物，d是催化劑

B. 反應后a物質的質量為4.64g

C. 物質中元素的種類，和a、b兩種物質中元素的種類不同

D. 若a物質與b物質的相對分子質量之比為2：1 ，則反應匯總a和b的化學計量數之比一定是2：1

A.反應關系

B.燃燒條件

C.金剛石模型

D.空氣成分

（1）該銅鎂合金中鎂與銅的質量比為____________；第4次加入稀硫酸反應后，溶液中溶質成分是____________。

（2）表中a的數值為____________，計算所加稀硫酸的溶質質量分數為_________。

（3）在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量關系的曲線圖________。