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        1. 遺傳學(xué)上將生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做
           
          ,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為
           
          .相對性狀是指
           
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),肺循環(huán)結(jié)束后血液的變化是( 。
          A、靜脈血變成動脈血B、含氧量減少C、動脈血變成靜脈血D、血液由鮮紅色變成暗紅色

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖①~⑥裝置是一組探究金絲雀虉草胚芽鞘生長情況的實驗.

          (1)實驗結(jié)果預(yù)測:在①~④個裝置中,胚芽鞘保持直立生長的是
           
          裝置.
          (2)對比
           
          裝置能說明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端.
          (3)實驗發(fā)現(xiàn),⑤號裝置中的胚芽鞘直立生長,而⑥號裝置中的胚芽鞘彎曲生長,這說明
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          花藥成熟后會自然裂開,散放出
           
          .該物質(zhì)從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          種子萌發(fā)所需要的環(huán)境(外界)條件是
           
          、
           
           
          ,自身條件
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          動物的運動只靠運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來完成.
           
          (判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          產(chǎn)生抗體的細胞是
           
          ,刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在一密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a.
          (1)a值為
           

          (2)光照強度為n lx時的呼級作用強度
           
          黑暗時的呼吸作用強度(填“<”“>”或“=”),引起這種差異的因素是
           

          (3)在光照強度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中
           
          h后,有機物凈積累量為零.
          (4)設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2(條件:光和葉綠體),在p lx光照下1h內(nèi)實際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為
           
          mg/h.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)=
          葉片總面積
          土地面積
          ),指數(shù)過大或過小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn),下列分析不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
          A、葉面積指數(shù)過小,影響對光的充分利用
          B、葉面積指數(shù)適中,光合作用的強度與呼吸作用的強度相等
          C、葉面積指數(shù)過大,呼吸作用會消耗大量的有機物
          D、葉面積指數(shù)過大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果

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