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        1. 如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問題的式樣裝置,請觀察后回答:

          (1)在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的        。
          (2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的             
          (3)C處相當(dāng)于             。
          (4)在實(shí)驗(yàn)中,他搜集到的證據(jù)是                     。
          (5)此實(shí)驗(yàn)證實(shí)了                                                                                                                     

          (1)閃電;
          (2)降雨
          (3)原始海洋
          (4)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)后的液體中含有包括多種氨基酸在內(nèi)的有機(jī)小分子物質(zhì)。
          (5)從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的。

          試題分析:
          (1)原始地球的環(huán)境中具有的環(huán)境條件是高溫、閃電和紫外線等。
          (2)有機(jī)小分子物質(zhì)形成后隨著降雨匯入原始海洋,冷凝器就是模擬該過程。
          (3)含有有機(jī)小分子物質(zhì)的降雨匯入了原始海洋,C處相當(dāng)于原始海洋。
          (4)通過持續(xù)實(shí)驗(yàn),燒瓶中無色的液體逐漸變成了暗褐色。經(jīng)過化學(xué)分析發(fā)現(xiàn),這些液體中含有多種氨基酸在內(nèi)的有機(jī)小分子物質(zhì)。
          (5)米勒的實(shí)驗(yàn)支持了化學(xué)進(jìn)化從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)的過程。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          化石是記錄生物進(jìn)化的特殊文字?茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結(jié)構(gòu):
          A.越簡單、低等,水生的越多
          B.越復(fù)雜、高等,水生的越多
          C.越復(fù)雜、高等,陸生的越多
          D.越簡單、低等,陸生的越多

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生物進(jìn)化歷程的總體趨勢是
          A.由復(fù)雜到簡單,由低等到高等,由水生到陸生
          B.由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
          C.由簡單到復(fù)雜,由高等到低等,由水生到陸生
          D.由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由陸生到水生

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物進(jìn)化的總體趨勢是:由     ;由         ;由                     是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果,是大自然的寶貴財(cái)富。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖所示的進(jìn)化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測
          A.a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e
          B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
          C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
          D.a(chǎn)一定比c高等

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)。                                     ( )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          生物遵循從低等到高等從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從植物到動物的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹”(如右下圖所示)形象而簡明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程.請據(jù)圖回答:⑴進(jìn)化樹中鯽魚及其以上樹枝上所注明的動物,它們共

          同的特征是身體背部       .
          ⑵標(biāo)號②代表的動物,屬于       動物.
          ⑶進(jìn)化樹上標(biāo)出的最高等的國家一級保護(hù)植物是  .
          ⑷觀察進(jìn)化樹,得出的信息不正確的是       .
          A.丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來
          B.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近
          C.標(biāo)號③代表的植物,其種子外面無果皮包被
          D.最早出現(xiàn)的動物是原始單細(xì)胞動物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          脊椎動物進(jìn)化的大致歷程是(    )
          A.原始魚類、原始爬行類、原始鳥類和哺乳類、原始兩棲類
          B.原始爬行類、原始魚類、原始兩棲類、原始鳥類和哺乳類
          C.原始魚類、原始兩棲類、原始鳥類和哺乳類、原始爬行類
          D.原始魚類、原始兩棲類、原始爬行類、原始鳥類和哺乳類

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          同步練習(xí)冊答案