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        1. 【題目】如圖有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí).在長(zhǎng)有乙果實(shí)的枝條上、下端,各把樹(shù)皮環(huán)割一圈.通過(guò)一段時(shí)間,兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況怎樣?

          (1)果實(shí)的生長(zhǎng)狀況是_____________

          A.甲良好、乙停止生長(zhǎng)B.乙良好、甲停止生長(zhǎng)C.甲、乙都良好D.甲、乙都停止生長(zhǎng)

          (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)有機(jī)物是通過(guò)________制造的,由________________運(yùn)輸.

          【答案】A葉篩管下

          【解析】

          植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物韌皮部(樹(shù)皮內(nèi)側(cè))內(nèi)向下運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的管道

          (1)葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,能向下運(yùn)輸?shù)郊坠麑?shí),因此甲果實(shí)能得到有機(jī)養(yǎng)料正常生長(zhǎng);不能正常生長(zhǎng)的是乙果實(shí),原因是樹(shù)皮被剝,有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷,葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)揭夜麑?shí),因此乙果實(shí)不能得到有機(jī)養(yǎng)料停止生長(zhǎng),A正確。
          (2)篩管是植物韌皮部(樹(shù)皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞。葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸因此植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸是通過(guò)韌皮部?jī)?nèi)的篩管向下運(yùn)輸?shù)?/span>。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物具有共生現(xiàn)象,下列哪種生物是共生體( 。
          A.地衣
          B.細(xì)菌
          C.真菌
          D.動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,對(duì)人類有害的是(  )
          A.蝗蟲(chóng)
          B.青蛙
          C.螅蟀
          D.蜜蜂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于艾滋病病毒的敘述,不正確的是( 。
          A.寄生在活細(xì)胞里
          B.不能獨(dú)立生活
          C.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          D.能進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较,下列敘述正確的是( )

          A. 甲表示釋放氧氣、散失水分 B. 乙表示輸送水分

          C. 乙表示輸送無(wú)機(jī)鹽 D. 丙表示輸送有機(jī)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于生物的是( )
          A.小麥
          B.野人
          C.雪人
          D.水綿

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二是某條食物鏈中三種生物體自有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:

          (1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物成分和____。此生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需能量的最終來(lái)源于____。

          (2)此生態(tài)系統(tǒng)中,草是____,兔是____,貓頭鷹位于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

          (3)該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成,其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是____。

          (4)如果圖一所在的生態(tài)系統(tǒng)半年內(nèi)不見(jiàn)陽(yáng)光,最先死亡的生物是____。如果蛇的數(shù)量大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)____,從而影響生態(tài)平衡:如果這種變化在生態(tài)系統(tǒng)的____能力的可控范圍內(nèi),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到平衡狀態(tài)。

          (5)若圖二中甲、乙、丙分別表示某條食物鏈中所包含的草、鼠、貓頭鷹這三種生物的有機(jī)物總量,則乙對(duì)應(yīng)的生物是____.寫(xiě)出這條食物鏈________

          (6)在生物分類上,如果以“生殖方式”為分類依據(jù),可以把圖一中的四種動(dòng)物分成兩組,分別是________;以上四種動(dòng)物所屬最大共同分類單位是____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)一朵花中,主要的結(jié)構(gòu)是。

          (2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

          (3) 無(wú)錫著名陽(yáng)山特產(chǎn)水蜜桃是由花的發(fā)育而來(lái)。

          (4)我們吃桃子,主要吃的是果實(shí)中的部分。

          (5)桃在植物類群中屬于植物。

          (6)下列關(guān)于桃核的敘述中,正確的是

          A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個(gè)果實(shí)

          C.桃核是種皮 D.桃核是內(nèi)果皮和種子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是某小組同學(xué)在調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)的紀(jì)錄。

          (1)請(qǐng)你在上面把這個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)表示出來(lái)_____________。

          (2)上述記錄中,可以成為生產(chǎn)者的是________________________________。在這些生物中,你認(rèn)為數(shù)量最少的應(yīng)該是_____________;若該生態(tài)系統(tǒng)受到污染,有毒物質(zhì)積累最多的是_____________。

          (3)食物網(wǎng)不包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________(如細(xì)菌、真菌)和__________;

          (4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定___________。如果由于人類大量捕蛇,田鼠的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)_______,最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的__________________________________。

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