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        1. 【題目】生物進(jìn)化歷程的總趨勢(shì)可概括為:由_______________________________。由___________________________;由____________________________。

          【答案】 簡(jiǎn)單 復(fù)雜 低等 高等 水生 陸生

          【解析】在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,結(jié)果是( )
          A.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
          B.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
          C.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
          D.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中①是肌,②是肌。
          (2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①處于狀態(tài),②處于狀態(tài)。屈肘時(shí),骨骼肌接受了神
          經(jīng)傳來的興奮而收縮,牽引繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)嚼饅頭時(shí)有甜味,是因?yàn)橥僖簩⒌矸鄯纸鉃椋?/span>

          A.麥芽糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.蔗糖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人是鐮刀型細(xì)胞貧血患者(aa),但其父母均正常。他父母的基因組成是( )
          A.Aa和Aa
          B.Aa和Aa
          C.AA和Aa

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的物質(zhì)動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)D生活在水中,用________呼吸,用________游泳,靠________感知水流和測(cè)定方向.

          (2)B的身體覆蓋有________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.

          (3)A的幼體生活在水中用________呼吸;成體水陸兩棲生活,用________呼吸,青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是________

          (4)E的身體呈________型,前肢變成________;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.

          (5)C是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】夏天,植物體吸收的水分主要用于

          A進(jìn)行光合作用 B進(jìn)行呼吸作用

          C進(jìn)行蒸騰作用 D保留在植物體內(nèi)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】始祖鳥化石是下列哪一進(jìn)化過程的證據(jù)

          A. 魚類→兩棲類 B. 爬行類→哺乳類

          C. 爬行類→鳥類 D. 兩棲類→爬行類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。(共10分)

          (1)如圖中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 , 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的。同時(shí)動(dòng)物在維持起著重要作用。
          (2)B表示動(dòng)植物的 , 能被A分解成為C和D
          (3)E和F分別表示 ,

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