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        1. 【題目】某人是鐮刀型細(xì)胞貧血患者(aa),但其父母均正常。他父母的基因組成是( )
          A.Aa和Aa
          B.Aa和Aa
          C.AA和Aa

          【答案】B
          【解析】生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。由題干“某人是白化病患者(aa),但其父母均表現(xiàn)正!笨芍耗w色正常是顯性性狀,膚色白化是隱性性狀;父母膚色正常說(shuō)明都含有一個(gè)顯性基因A,但他們有一個(gè)白化病的子女,說(shuō)明父母都含有一個(gè)隱性致病基因a,即父母的基因組成是Aa。如圖所示:

          所以答案是:B。

          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了人類染色體的傳遞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明偶然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)耳垂,而他的父母都有耳垂.據(jù)此回答:
          (1)一般情況下,控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分,那么有耳垂基因?yàn)?/span> , 無(wú)耳垂基因?yàn)?/span>
          (2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么小明的基因型為;他的父親的基因型為;
          (3)小明父母再生一個(gè)孩子的基因型為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程,如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
          B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
          C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
          D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】李亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一張脫落標(biāo)簽的永久裝片,他借助顯微鏡觀察到如圖所示的圖象,該裝片屬于( )

          A.植物細(xì)胞
          B.動(dòng)物細(xì)胞
          C.病毒
          D.細(xì)菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)圖甲中b圖表示的操作過(guò)程是 , 所用的液體是 . c圖中滴在載玻片中央的液體是
          (2)圖乙中[②]代表 , 其內(nèi)含主要的遺傳物質(zhì)是 . 小羊多莉更像羊,也會(huì)有少許的像羊.(A羊提供無(wú)核卵細(xì)胞,B羊提供細(xì)胞核,C羊提高營(yíng)養(yǎng)和發(fā)育場(chǎng)所).
          (3)觀察時(shí),把裝片放在載物臺(tái)上,對(duì)準(zhǔn)通光孔,用壓片夾壓住,先轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙中[] , 使鏡筒先緩慢下降,若顯微鏡目鏡為4×,物像放大了40倍,則物鏡的放大倍數(shù)為倍.若光線太強(qiáng),圖乙的結(jié)構(gòu)將看不清,應(yīng)調(diào)節(jié)丙圖中的和[]

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物進(jìn)化歷程的總趨勢(shì)可概括為:由_______________________________。由___________________________;由____________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。

          A. 該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

          B. 蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系,又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

          C. 沒有分解者,圖中所示各食物鏈均不完整

          D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被污染,則蛇體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度最高

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)是動(dòng)、植物種類比較豐富的國(guó)家,如表列舉的我國(guó)一級(jí)動(dòng)、植物所屬種類不正確的( 。

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          (1)讀圖,填出各部分名稱:②,③,⑥,⑦。
          (2)骨骼肌有的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。
          (3)直臂提水上樓,這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是。
          (4)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到的作用。
          (5)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[]
          (6)②和③能相互配合,共同完成動(dòng)作不僅依靠系統(tǒng)來(lái)完成,還需要系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).

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