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        1. 【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          (1)讀圖,填出各部分名稱:②,③,⑥,⑦。
          (2)骨骼肌有的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
          (3)直臂提水上樓,這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是。
          (4)關(guān)節(jié)對運動的意義是:在運動中起到的作用。
          (5)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[]。
          (6)②和③能相互配合,共同完成動作不僅依靠系統(tǒng)來完成,還需要系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).

          【答案】
          (1)肌腹,肱二頭肌,關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩
          (2)受刺激而收縮
          (3)收縮、收縮
          (4)支點
          (5)⑧,關(guān)節(jié)囊
          (6)運動,神經(jīng)
          【解析】解:(1)圖中②肌腱、③肌腹、⑥關(guān)節(jié)頭、⑦關(guān)節(jié)窩;(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由 兩組肌肉相互協(xié)調(diào)活動的;(3)直臂提水上樓,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮;(4)關(guān)節(jié)在運動中起到支點的作用;(5)⑧關(guān)節(jié)囊病變,分泌滑液過多,致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛;(6)人體各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們在進行各種生命活動的時候,并不是孤立的,而是相互密切配合的。
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識,掌握運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點,骨骼肌產(chǎn)生運動的動力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人是鐮刀型細(xì)胞貧血患者(aa),但其父母均正常。他父母的基因組成是( )
          A.Aa和Aa
          B.Aa和Aa
          C.AA和Aa

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片及使用顯微鏡觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答

          (1)制作裝片時,步驟①之前,在載玻片中央滴加的液體是
          (2)②是蓋蓋玻片操作:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察.
          (3)對光時,先轉(zhuǎn)動[]使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;再轉(zhuǎn)動遮光器,使最大光圈對準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡,同時兩手轉(zhuǎn)動[] , 直到整個視野呈雪白色為止.觀察標(biāo)本時,當(dāng)圖象如⑤所示,應(yīng)將玻片標(biāo)本向方移動后才能達(dá)到⑥的效果.
          (4)如表中的數(shù)據(jù)表示A,B,C,D四臺顯微鏡的放大倍數(shù),分析回答問題(填字母);

          目鏡

          物鏡

          A

          10×

          10×

          B

          40×

          C

          16×

          20×

          D

          16×

          40×

          [a]如果觀察同一標(biāo)本的同一區(qū)域,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最少的是
          [b]如果觀察同一標(biāo)本的同一區(qū)域,視野最亮的是
          [c]四組物鏡中,距離裝片最遠(yuǎn)的是
          (5)某同學(xué)使用顯微鏡進行對光,已將物鏡、目鏡和通光孔置于同一條線上,但還是看不到明亮的視野,請分析原因(寫兩條)
          (6)通過觀察植物器官不同部位的細(xì)胞,可以感知不同組織的特點.明明同學(xué)用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片,如圖2是他在顯微鏡下觀察到的兩個物像.圖甲和圖乙所示是否屬于同一種組織? . 請說明理由

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】胰島所屬的腺體類型、其分泌物對生命活動的調(diào)節(jié)方式,分別屬于( )
          A.內(nèi)分泌腺 激素調(diào)節(jié)
          B.外分泌腺 激素調(diào)節(jié)
          C.內(nèi)分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)
          D.外分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)作用示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。(共10分)

          (1)如圖中動物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 , 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的。同時動物在維持起著重要作用。
          (2)B表示動植物的 , 能被A分解成為C和D
          (3)E和F分別表示 ,

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列4種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物有明顯區(qū)別的是( )
          A.乳酸桿菌
          B.酵母菌
          C.曲霉
          D.蘑菇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是初三小明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:

          (1)小明所吃的食物中,能為其提供能量的營養(yǎng)成分除表中列出的外,還有__________________;蛋白質(zhì)的消化需要_____________________消化液的共同參與下才能完成。

          (2)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量每天不少于80克,鈣供給量應(yīng)每天不少于0.8克,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若小明長期按該食譜進食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?_________;有無可能患佝僂。_______。

          (3)小明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量。這樣做最容易引發(fā)什么疾病?_________________,其中的道理是___________________________

          (4)表中所列的營養(yǎng)成分中不需要消化就可以被直接吸收的有機物是________,該物質(zhì)吸收的主要場所是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在抽血或輸血時,針刺入的血管是(

          A.動脈 B.毛細(xì)血管 C.靜脈 D.動脈或靜脈

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          同步練習(xí)冊答案