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        1. 【題目】生物分類的基本單位是_____;生物分類單位越大,包含的生物物種__________(填“越多”,或“越少”)。

          【答案】 越多

          【解析】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,最大的單位是界,種是最基本的單位,單位等級(jí)越小,包含的生物物種越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多;等級(jí)越大,包含的生物物種越多,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】油松樹和桃樹相比,最主要的區(qū)別是( )
          A.松樹的果實(shí)內(nèi)有種子
          B.松樹有胚珠外面有子房壁包著
          C.松樹沒有果實(shí),種子裸露在外面
          D.松樹的果球包著果實(shí)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物,其身體表面能減少水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是( )

          A. 外骨骼 B. 外套膜 C. 角質(zhì)的鱗片或甲 D. 角質(zhì)層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,請(qǐng)你幫他判斷,下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落( 。

          A. 菌落小,表面光滑粘稠 B. 菌落大,呈絨毛狀

          C. 菌落大,呈青綠色 D. 菌落大,呈絮狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是( )
          A.保衛(wèi)細(xì)胞
          B.無色素的表皮細(xì)胞
          C.柵欄組織細(xì)胞
          D.海綿組織細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如今走在樹蔭大道上,人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn).從生物學(xué)角度看,空氣清新濕潤(rùn)主要是由于( )
          A.植物的光合作用和呼吸作用
          B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
          C.植物的光合作用和蒸騰作用
          D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的是兩個(gè)人的血液檢查結(jié)果,趙紅和張?zhí)m可能的病癥分別是( 。

          ①貧血、谶z傳病、郾馓殷w發(fā)炎、苋扁}.

          A.①②B.①③C.②④D.②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著人類科技的進(jìn)步,野生生物物種滅絕的數(shù)量反而增加,其根本原因是:( )

          A. 對(duì)野生動(dòng)物捕殺過度

          B. 人口的增加使人類的活動(dòng)空間增大,消耗資源增加,生物棲息地減小

          C. 人們保護(hù)野生生物的意識(shí)不強(qiáng)

          D. 地球變暖造成了大量物種滅絕

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料并回答問題。

          “阿蠐叫,荔枝紅;蠐嘎叫,摜火籠。燕來三月三,燕去七月半。年年辛苦緣何事,明年世界又一番!薄独笾t》

          (1)“蠐”(蟬)的體表有堅(jiān)韌的_____。

          (2)繁殖荔枝時(shí),為保持植株原有的優(yōu)良性狀,多采用壓條、嫁接的方式,這種生殖方式屬于______生殖。

          (3)如圖為蟬發(fā)育的幾個(gè)時(shí)期,用序號(hào)和“→”表示蟬的發(fā)育過程:_____。荔枝開花期間,會(huì)引來許多蜜蜂,蜜蜂的發(fā)育過程比蟬多了_____期。

          (4)燕子的雛鳥由鳥卵中的______發(fā)育而成!把鄟砣氯、燕走七月半”,從行為獲得的途徑來看,這屬于鳥類的_____行為。

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