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        1. 學(xué)過植物光合作用后,小藍(lán)作出了“光對(duì)植物光合作用有影響”的假設(shè),并設(shè)計(jì)了甲圖
          所示A、B兩個(gè)裝置進(jìn)行探究。請(qǐng)分析回答:(9分)

          (1)探究活動(dòng)前,小藍(lán)提出的問題是:________
          (2)探究活動(dòng)中,小藍(lán)設(shè)計(jì)A、B兩個(gè)裝置的目的是為了進(jìn)行________,其變量是________
          (3)A、B兩個(gè)裝置中,小白鼠存活時(shí)間較長的是[  ],因?yàn)樵撗b置中的綠色植物為小白鼠的生命活動(dòng)提供了________ (氣體)。
          (4)經(jīng)過足夠長的時(shí)間后,從A、B兩裝置中各摘取一個(gè)葉片,經(jīng)乙裝置脫色處理后,小燒杯中的酒精將變成________色;將葉片取出漂洗并滴加碘液,[    ]裝置的葉片不變藍(lán)色,說明該裝置的植物沒有產(chǎn)生________。
          (5)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持小藍(lán)的假設(shè)? ________
          (1)光對(duì)植物光合作用的影響嗎?
          (2)對(duì)照   光照
          (3)A   氧氣
          (4)綠色    B   淀粉
          (5)是

          試題分析:(1)(2)A、B兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照,不同的是光照,所以探究的是光對(duì)植物光合作用的影響,由此可提出問題:光對(duì)植物光合作用的影響嗎?
          (3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放出氧氣,所以將此裝置放在陽光下,由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了氧氣,所以小白鼠和植物在一段較長時(shí)間內(nèi)不會(huì)因缺氧而死亡。
          (4)把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色酒精變成綠色,葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象,A裝置葉片滴加碘液會(huì)變藍(lán),因?yàn)樯闪说矸,B裝置葉片不會(huì)變藍(lán),因?yàn)闆]有生成淀粉。
          (5)由3、4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得知,綠色植物進(jìn)行光合作用一定要有光照,與小藍(lán)的假設(shè)是一致的。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.無機(jī)鹽B.氧氣C.有機(jī)物D.二氧化碳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是( 。
          A.有機(jī)物、能量和水B.有機(jī)物、能量和氧氣
          C.有機(jī)物、水和二氧化碳D.水、二氧化碳和能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題

          下列屬于光合作用產(chǎn)物的是( 。
          A.二氧化碳B.氧氣C.水D.淀粉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          養(yǎng)金魚時(shí),有人在魚缸里放養(yǎng)適量的金魚藻等水生植物,這樣做的主要目的是
          A.美化魚缸,提高觀賞性B.吸收水中的有毒物質(zhì)
          C.給魚提供充足的食物D.給魚提供呼吸所需要的氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于“植物在光照下制造淀粉實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)描述不正確的是( 。
          A.把天竺葵放在暗處一晝夜,目的是運(yùn)走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉
          B.天竺葵在光照下既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用
          C.將葉片放在酒精中隔水加熱的原因之一是避免酒精溫度過高引起燃燒
          D.葉片經(jīng)脫落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分顯藍(lán)色

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了.請(qǐng)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)填空:

          (1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用,尤其是對(duì)光的充分利用,在種植農(nóng)作物時(shí),應(yīng)當(dāng)      
          (2)在農(nóng)場溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加              濃度的儀器(如圖).
          (3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證              的正常進(jìn)行.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素,某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi),按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn):(其他條件均相同)對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是(      )
          大棚



          二氧化碳濃度
          0.03%
          0.1%
          0.1%
          溫度
          30℃
          30℃
          20℃
           
          A..甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳濃度
          B..乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
          C..甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度和二氧化碳濃度
          D.可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是
          A.綠葉B.葉C.葉綠體D.柵欄層細(xì)胞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案