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          將大米播種在秧田里不能萌發(fā)的原因是（　�。�
          
                
          A、沒(méi)有適宜的環(huán)境條件B、沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、沒(méi)有完整的種皮保護(hù)D、沒(méi)有完整而且有活力的胚
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為探究陽(yáng)光對(duì)玉米發(fā)芽的影響，李婉如同學(xué)在甲和乙兩個(gè)花盆一粒種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制．有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          花盆陽(yáng)光溫度水
          甲向陽(yáng)處25℃充足
          乙暗室2℃不充足
          
                
          A、對(duì)照組是乙組，實(shí)驗(yàn)組是甲組
          B、分別使用相同的一粒種子有利于增加實(shí)驗(yàn)
          C、甲和乙都只應(yīng)保持充足的水分
          D、本實(shí)驗(yàn)的變量是陽(yáng)光，其它變量應(yīng)相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制（如表）．為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見(jiàn)（　�。� 

          


          
花盆
空氣
溫度
水
          

          
①
充足
0℃
適量澆水
          

          
②
充足
25℃
不澆水，保持土壤干燥
          
                
          A、兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水
          B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
          C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
          D、兩個(gè)花盆都應(yīng)該保持土壤干燥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          農(nóng)民購(gòu)買了一批小麥種子，播種后發(fā)現(xiàn)出芽率很低，下列不是影響種子萌發(fā)的因素是（　　）
          
                
          A、缺少光照B、土壤過(guò)于干燥C、胚已失去了活性D、外界溫度偏低
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明將一些粒大飽滿的綠豆種子分為甲、乙兩組，在溫度適宜（25℃～30℃）的條件下播種，甲組播種在松軟、潮濕、富有養(yǎng)分的土壤中，乙組播種在松軟、潮濕、養(yǎng)分較少的土壤中，請(qǐng)你幫助小明預(yù)測(cè)下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
          
                
          A、甲組種子萌發(fā)快B、兩組種子萌發(fā)快慢相同C、乙組種子萌發(fā)快D、乙組種子不能萌發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          


          
組別
子葉處理
株高（cm）
主根長(zhǎng)度（cm）
須根
葉片數(shù)
          

          
a組
保留兩片
10.1
18.25
發(fā)達(dá)
26
          

          
b組
保留一片
7.2
14
較發(fā)達(dá)
19
          

          
c 組
去除兩片
0.8
3.8
極少
9
          由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（　�。�
          
                
          A、本實(shí)驗(yàn)的變量為子葉的數(shù)目
          B、實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c
          C、實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b
          D、實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是（　�。�
          
                
          A、種子的胚是完整的B、種子的胚是完整的、活的C、適宜的溫度D、適量的水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果：
          

          


          
培養(yǎng)皿
          編號(hào)          		
種子
          個(gè)數(shù)          		
種子所處的環(huán)境
          （其他外界條件均適宜并相同）          		
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          
l
20
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃
種子萌發(fā)
          

          
2
20
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃
種子不萌發(fā)
          

          
3
20
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃
  種子不萌發(fā)
          （1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，
           
          是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
          （2）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：
          第一步：取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，
           
          ．
          第二步：
           
          ，2號(hào)放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中．
          第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．
          （3）玉米種子萌發(fā)過(guò)程中，種子中的
           
          將發(fā)育成幼苗，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列有關(guān)概念關(guān)系的表述中，正確的是（　　）
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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