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        1. 【題目】請你根據(jù)下面的結(jié)構(gòu)層次圖,回答有關(guān)問題。

          (1)填寫圖中序號①、②、③相應(yīng)的內(nèi)容:①_____,②___________,③_______。

          (2)番茄的果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于______,番茄的花、果實和種子共同構(gòu)成植物的_________器官。

          【答案】細胞 植物體 系統(tǒng) 器官 生殖

          【解析】

          植物的結(jié)構(gòu)層次:細胞組織器官植物體;動物的結(jié)構(gòu)層次:細胞組織器官系統(tǒng)動物體。

          (1)細胞經(jīng)過分裂和分化形成各種組織,不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的器官,再由六大器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體,動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同,動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu),因此①是細胞,②是植物體,③是系統(tǒng)。

          (2)器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu),根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子屬于生殖器官。番茄的最外面是果皮,屬于保護組織,里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,可見番茄果實是由不同組織構(gòu)成的一個器官。番茄的花、果實和種子共同構(gòu)成植物的生殖器官。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察圖中青草、青蛙、蛇、鷹、蚱蜢、雞這些生物之間的食物關(guān)系,分析并回答下列問題:

          (1)圖中有_____食物鏈,而每條食物鏈的起點生物都是青草,它在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_______。在生態(tài)系統(tǒng)中青蛙、蛇、鷹等動物屬于_______

          (2)圖中屬于植食性動物的是_________。

          (3)圖中所有的生物中所含能量最多的是_____________。

          (4)請寫出圖中最短的一條食物鏈___________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面的圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答:

          (1)圖一的食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。

          (2)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會______,從而影響生態(tài)平衡。

          (3)若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____

          (4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是________

          (5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來分析,圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)并不完整,除缺少非生物部分外,還缺少____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青蛙個體發(fā)育的起點是:(

          A雌蛙體內(nèi)成熟的卵細胞

          B受精卵

          C剛孵出的小蝌蚪

          D剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,與它的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是三只。多莉的出生見下圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)多莉羊的長相幾乎和_____羊一模一樣。

          (2)生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在____內(nèi)。

          A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核

          (3)細胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是____________

          A.蛋白質(zhì) B.脂類 C.核酸 D.糖類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“螳螂捕食,黃雀在后描述的是(  )

          A. 合作B. 食物網(wǎng)C. 捕食D. 競爭

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)細菌的結(jié)構(gòu)與動植物細胞的主要區(qū)別是沒有_____________,只有③___________集中的區(qū)域,有些細菌有⑥_____________

          (2)有些細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成休眠體—____________,以適應(yīng)不良的環(huán)境。

          (3)細菌沒有________,因此大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是( 。
          A.減少經(jīng)濟支出
          B.減少固體垃圾
          C.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
          D.保護森林

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)A __________,它都是由一個細胞構(gòu)成,通過________的方式進行繁殖。

          (2)[______]是青霉,與A的區(qū)別在于細胞里有成形的________,真菌與植物的區(qū)別在于細胞里不含有_______。

          (3)B _________,它能在_______的條件下產(chǎn)生酒精,可以用來釀酒。

          (4)C極其微小,是一類沒有____結(jié)構(gòu)的特殊生物,它不能獨立生活,只能寄生在其他生物的______內(nèi)。

          (5)枯枝落葉可被自然界中的腐生細菌和腐生真菌分解成_______、______和無機鹽,它們可以再被植物利用,這說明腐生微生物對于自然界中的_________起著重要的作用。

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          同步練習(xí)冊答案