【題目】提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是（ �。�
A.減少經(jīng)濟支出
B.減少固體垃圾
C.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
D.保護森林
陽光課堂同步練習(xí)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物能夠釋放氧氣，細胞中與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
A. 根尖 B. 無機鹽 C. 葉綠體 D. 葉片中的導(dǎo)管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你根據(jù)下面的結(jié)構(gòu)層次圖，回答有關(guān)問題。
(1)填寫圖中序號①、②、③相應(yīng)的內(nèi)容：①_____，②___________，③_______。
(2)番茄的果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于______，番茄的花、果實和種子共同構(gòu)成植物的_________器官。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答下列問題：
下圖是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請據(jù)圖回答：
（1）圖中〔3、5〕相當于 ，虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài)，此時〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個模型可以看出，人的運動，要靠骨骼肌牽拉骨，繞 （填名稱）轉(zhuǎn)動完成。
（2）下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動物先天性行為的是圖 ；表示動物學(xué)習(xí)行為的是圖 。
圖A 圖B
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）成熟的瓜果比較甜是因為成熟的植物細胞中[_]______大，儲存的營養(yǎng)物質(zhì)多。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_]______，顯微鏡的放大倍數(shù)是[]______和[]______倍數(shù)的乘積。
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是如圖中的______圖。
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細胞，這是因為細胞中的[]______可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外。
（5）[5]______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。
（6）在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的細胞結(jié)構(gòu)是[_]______，植物細胞比動物細胞多的結(jié)構(gòu)是______、______和______。
（7）細胞核分裂時，______的變化最明顯。
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【題目】彎彎的笑眼、大大的鼻頭、清晰的五官，可愛的樣子。在街頭水果攤位上售賣的“憨態(tài)可掬”的“人參果”非常引人注目，經(jīng)調(diào)查，它并不是新品種的水果，而是西葫蘆套模培育而成的。
（1）給西葫蘆套模的過程中沒有損傷西葫蘆內(nèi)部結(jié)構(gòu)的原因是表皮起著保護作用，表皮屬于______組織，內(nèi)部的供食用部分含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大部分屬于______組織。
（2）圖中的“人參果”在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。
（3）西葫蘆除果實外還具有______和______等生殖器官。
（4）在“人參果”頂上的藤蔓中含有______組織，能為果實運輸營養(yǎng)物質(zhì)。
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